Question

【题目】小明同学做了探究实验--光对黄粉虫生活的影响，请你帮助他来完成下面的实验报告并回答所提出的问题。

实验内容：光对黄粉虫的影响

（一）提出问题：_____

（二）作出假设：_____

（三）制定计划：

材料用具：每个小组20只黄粉虫，木盒。

实验装置：以木盒的中央作为分界线，一侧盖上课本，另一侧不盖，这样，在盒子里就形成了_____和_____两种环境。

全班分成6～8个小组进行试验。

将黄粉虫放入实验装置，两侧中央放入数量_____的黄粉虫，静置2分钟．

每分钟统计一次阴暗处和明亮处的黄粉虫的数目。

（四）实施计划：

按照上述实验方案做实验，得出以下结果：

分钟	2	3	4	5	6	7	8	9
明亮	9	8	7	5	3	2	0	0
阴暗	11	12	13	15	17	18	20	20

不同时间、不同环境下的黄粉虫数。

（五）得出结论：_____。

问题：1．本实验中的变量是_____。

2.实验时若只用1只黄粉虫可以吗？_____为什么？_____。

3.实验结束后，怎么处理黄粉虫？_____。

Answer 1

【答案】光影响黄粉虫的生活吗？ 光影响（或不影响）黄粉虫的生活 明亮 黑暗 相等 光对黄粉虫的生活有影响，黄粉虫喜欢在黑暗的环境中生活 光 不可以 因为用1只黄粉虫具有偶然性 把黄粉虫放回到适宜它生长的自然环境中

【解析】

（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。

（一）探究“光对黄粉虫生活的影响的”，因此实验中探讨的问题：光影响黄粉虫的生活吗？

（二）依据生活经验，做出的假设光影响（或不影响）黄粉虫的生活。

（三）制定计划：

材料用具：每个小组20只黄粉虫，木盒。

实验装置：以木盒的中央作为分界线，一侧盖上课本，另一侧不盖，这样，在盒子里就形成了明亮和黑暗两种环境。

全班分成6～8个小组进行试验。

将黄粉虫放入实验装置，两侧中央放入数量相等的黄粉虫，静置2分钟。

每分钟统计一次阴暗处和明亮处的黄粉虫的数目。

（五）根据表格中的数据得出结论：光对黄粉虫的生活有影响，黄粉虫喜欢在黑暗的环境中生活。

问题：1、本实验中的变量是光。

2、1只黄粉虫数量太少，存在偶然性，如采集的黄粉虫生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，因此所用黄粉虫的数量要多，所以实验中用20只黄粉虫，而不是1只，是因为用1只黄粉虫具有偶然性。

3、要养成关爱动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把黄粉虫放回到适宜它生长的自然环境中。