精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】如图是血液循环示意图,①②③④表示与心脏直接相连的血管,甲、乙表示不同部位的毛细血管。下列说法不正确的是(  )

A. 体循环的路径是:左心室→④→毛细血管乙→③→右心房

B. 心脏左侧及相连血管①④流静脉血,心脏右侧及相连血管②③流动脉血

C. 血管②比血管①的管壁厚,弹性大,血流速度快

D. 若毛细血管乙位于小肠,则血液流经乙后营养物质明显增加

【答案】B

【解析】体循环是指血液由左心室进入主动脉,再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉,最后汇集到上、下腔静脉,流回到右心房的循环,即图中左心室→④→毛细血管乙→③→右心房,A正确;
心脏左侧及相连血管①④流动脉血,心脏右侧及相连血管②③流静脉血,B错误;
血管②肺动脉比血管①肺静脉的管壁厚,弹性大,血流速度快,C正确;
从小肠流出的血液是含营养物质丰富的静脉血,所以若毛细血管乙位于小肠,则血液流经乙后营养物质明显增加,D正确。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】首先在实验室里模拟大气成分,利用火花放电,形成简单有机物的科学家是( )

A. 米勒 B. 达尔文 C. 巴斯德 D. 奥巴林

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下课铃响了,你匆匆地跑出教室,直奔食堂.你看到了饭菜的颜色,闻到了饭菜的气味,尝到了饭菜的味道,手指感觉到馒头的温热.

(1)你能够看到饭菜的颜色,是因为光线经过[4]的折射,像成在[7]上,最终形成了视觉.
(2)在我们眼睛的最前方有一个小孔叫做 , 当光线由强变弱时,它会
(3)你能够听到下课铃声,是因为声波引起了[11]的振动,刺激了[9]内的听觉感受器,并最终形成了听觉.
(4)在生活中我们身边有许多同学“晕车”,这一现象与我们耳中的结构有关.
(5)你能够看到饭菜的颜色,闻到饭菜的气味,尝到饭菜的味道,手指感受到馒头的温热,这都是靠分布在身体不同部位的获取信息,这些感觉最终都是在形成的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪句诗是描写草原生态系统的(  )

A. 采菊东篱下,悠然见南山 B. 谁言寸草心,报得三春晖

C. 野火烧不尽,春风吹又生 D. 明月松间照,清泉石上流

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图中,A——E示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题

(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是____________

(2)A细胞通过__________形成B,在此过程中,_______________复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞。

(3)B通过_________形成C,在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异。

(4)在上图的结构层次当中,人体具有而植物没有的是[ ]______________

(5)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统具有生理功能是___________________________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人体细胞获得氧气的全过程,必须经过如图所示的①②③等过程来完成。下列有关说法错误的是(  )

A. 图中a代表氧气,组织细胞获得氧气进行呼吸作用,为生命活动提供动力

B. 图中b代表组织细胞产生的二氧化碳,至少经过心脏一次,才能排出体外

C. 过程②③都是通过气体扩散来完成的

D. 经过过程③后,血液由静脉血变成动脉血

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是心脏结构示意图,据图回答:

(1)写出下列与心脏相连的血管名称

(2)人的肺循环的起点是[]
(3)⑩中流动的是血,而⑨中流动的是 血.
(4)心脏四腔中心壁最厚的是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】决定豌豆形状是圆滑还是皱缩的是

A精子 B卵细胞 C染色体 D基因

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】青少年要健康快乐成长,可选择的健康生活方式是

少吃饭,多吃零食 积极参加集体活动 因学习可以熬夜早起 遇烦恼时,寻找乐观的理由来安慰自己 不挑食,合理营养 身体不适时,凭经验服药 坚持体育锻炼 在青春期,不与异性接触

A①③⑥⑧ B②④⑤⑦ C②③⑤⑧ D②④⑥⑦

查看答案和解析>>

同步练习册答案