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11.地球大气中的氧气主要来自于绿色植物的光合作用.

分析 1、光合作用的概念:绿色植物利用光提供的能量,在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物,并且把光能转化成化学能,储存在有机物中,这个过程就叫光合作用.
2、反应式:二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物(储存能量)+氧气,叶片见光部分遇到碘液变蓝,说明叶片的见光部分产生了有机物--淀粉
3、条件:光和叶绿体是不可缺少的条件,其中光能供给能量,叶绿体提供光合作用的场所.据此解答.

解答 解:绿色植物利用光提供的能量,在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物,并且把光能转化成化学能,储存在有机物中,并释放出氧气,这个过程就叫光合作用.光合作用的意义是为生物圈中的所有生物提供氧气、提供食物和能量,地球大气中的氧气主要来自于绿色植物的光合作用.
故答案为:光合作用

点评 考查对光合作用的概念的认识理解,基础题,重点掌握知识,题型多样.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.下列关于绿色植物光合作用的描述正确的是(  )
A.不论白天黑夜都进行,但夜间会减弱
B.将太阳能转变成化学能,储藏在有机物中
C.将有机物分解成二氧化碳和水,并且释放能量
D.光合作用发生在植物体所有的活细胞中

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.如图是反射弧的结构示意图.请据图回答:
(1)神经系统结构和功能的基本单位是神经元.
(2)如果手被针刺,会发生缩手反射.完成这一反射活动
的路径是①→②→③→④→⑤.(用标号和箭头表示)
(3)缩手反射属于非条件反射.(选填“条件”或“非条件”)

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

19.叶绿素的形成需要一定的外界条件,主要是光和适宜的温度.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.如图为两种植物的种子结构示意图,请据图回答.
(1)图B为蚕豆种子.其中,玉米种子实际上是一个果实.
(2)图中②③④⑤合称为胚,是种子的主要部分.
(3)将来发育成茎和叶的结构是[]胚芽,将来发育成根的结构是[]胚芽.
(4)蚕豆和玉米种子萌发时所需的营养物质分别来自[]子叶和[]胚乳.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.伟大的科学家爱迪生曾说过:我平生从来没有做出过一次偶然的发明,我的一切发明都是经过深思熟虑和严格试验的结果.开学至今,我们也做了很多实验,要想得出一个科学的结论很不容易,相信在实验过程中,你也有很多收获和感悟,简单谈一谈吧!

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.下列图示能正确反映抗体与抗原关系的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.既是生产有机物的“车间”,也是将光能转变为化学能的“能量转换器”是(  )
A.细胞质B.细胞壁C.线粒体D.叶绿体

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

9.分析说明题.
如图为一个草原生态系统的食物网,请据图回答下列问题.
(1),在此生态系统中所需的能量都来自太阳能.
(2)此生态系统中的生产这是草.它是生态系统中食物的来源
(3)这个食物网中含有5条食物链,写出其中一条食物链草→兔→鹰.
(4)食物链和食物网中箭头表达的意思是“吃与被吃”的关系.

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