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    3．如图所示为变形虫的生殖过程，其生殖方式为（　　）
    A．分裂生殖B．出芽生殖C．胎生D．卵生

    分析 变形虫属于单细胞动物，进行分裂生殖．

    解答 A、分裂生殖不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式，属于无性生殖．A符合题意；
    B、变形虫属于单细胞动物，进行分裂生殖，B不符合题意；
    C、变形虫属于单细胞动物，进行分裂生殖．不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式，不属于胎生，C不符合题意；
    D、变形虫属于单细胞动物，进行分裂生殖，不属于卵生，D不符合题意．
    故选：A．

    点评 解答此题要熟练有性生殖与无性生殖的区别．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．识图作答：如图是人体部分生理活动示意图，其中A，B，C代表不同的系统，①～②代表相关气体，据图回答下列问题：
    （1）请判断A、B、C分别代表人体的哪些系统．
    A、消化系统 B、呼吸系统 C、泌尿系统
    （2）食物中的淀粉在A系统的小肠（填写A系统的器官）内被分解为葡萄糖，葡萄糖被吸收进入血液，首先进入人体心脏的右心房．含有葡萄糖的血液流经B系统中的肺部（填写B系统的器官）毛细血管后，血液中的②二氧化碳进入该器官，该器官中的①氧气进入血液，血液由静脉血变成了动脉血．①通过循环系统进入组织细胞后，在细胞的线粒体内被利用．
    （3）若发现某人尿液中含有葡萄糖，可能是C系统中的肾小管发生了病变，还有可能是体内的胰岛素分泌不足导致．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．在英国，有1只刚失去幼崽的母猫，用自己的乳汁喂养了3只刚出生就失去母亲的小狗崽，“母子”情深，宛如一家，下列对母猫的这种行为解释正确的是（　　）
    ①学习行为  ②先天性行为 ③由体内遗传物质决定 ④由环境因素决定．
    A．①②B．②④C．②③D．①④

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．请根据“探究花生果实大小的变异”的实验，完成下列问题：
    （1）花生中，有的花生长一些，有的花生短一些，我们分别把它们称为大、小花生，花生长度有差异，这种现象，我们称为变异．
    （2）在做实验时要随机取样，这样做目的是避免实验的偶然性，减小误差．
    （3）样品要有足够的数量，应取大、小花生至少各30粒来做探究．
    （4）测量花生的长轴长度，做好记录．描点连线，画分布图，求平均值．
    （5）比较大、小花生的分布范围和平均值，我们知道，大花生的平均值大于小花生的平均值，说明花生长短的性状受基因的控制．
    （6）小花生之间的长度也有差异，说明花生长短的变异也受环境的影响．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    18．请你根据下列学生实验方案，回答问题：
    为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组同学设计了一个实验方案：将同一种树的树叶分成甲、乙两组，实验中滴加蒸馏水，让树叶保持潮湿．将甲、乙两组都进行灭菌处理，甲组放在无菌环境下，乙组接种细菌后放在无菌环境下．请你分析：
    （1）该方案的实验组是乙，对照组是甲，变量是有无接种细菌．
    （2）实验过程中给树叶滴加蒸馏水的原因是细菌适宜生活在潮湿的环境（细菌生长繁殖需要水分、为细菌提供适宜的生存条件等）．
    （3）实验结果预测：经过一段时间后，乙组的树叶有腐烂现象．说明该细菌对树叶有分解作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．人体听觉形成的部位在（　　）
    A．鼓膜B．听小骨C．大脑皮层D．耳蜗

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．如图所显示的生物学信息中，正确的是（　　）
    A．甲图可表示人体的呼吸运动曲线，其中bc段时间内处于吸气状态
    B．乙图可表示人体血液中含氧量的变化，其中OA段一定是动脉血管
    C．丙图可表示酵母菌的呼吸作用曲线，其中B点对应的含氧量是有利于酵母菌进行酿酒的条件
    D．丁图可表示人体三大有机物的消化曲线，其中B曲线对应的是蛋白质

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列因素有利于延长动物生命周期的时间的是（　　）
    A．生活区域水源的严重污染
    B．食物的明显缺乏
    C．生存环境中无敌害，生活悠闲，好吃少动
    D．有一定的生活压力，需经常活动以寻找食物或躲避敌害

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．某校生物兴趣小组想探究“苍蝇为什么停下来就匆忙搓（cuǒ）脚？”他们认为：“苍蝇的‘脚’上有辨别味道的感觉器官，其上沾有污物会影响这些器官的正常生理功能，为了能时刻辨别味道，苍蝇必须经常搓掉‘脚’上的污物，保持其清洁．”请完善下面的实验设计，探究“苍蝇搓‘脚’是为了清除‘脚’上的污物”．
    材料用具：两个透明的干净玻璃瓶、若干只活苍蝇
    实验思路：
    （1）在甲（瓶内无脏物）、乙（瓶内有脏物）两个玻璃瓶中，分别放入数量相等的活苍蝇；并进行观察和记录．
    （2）在同一时间内观察记录甲、乙两个玻璃瓶中苍蝇搓“脚”的次数．
    （3）可能的实验结果和实验结论：
    若甲瓶中的苍蝇搓“脚”次数接近或明显多于乙瓶中的搓“脚”次数，则说明苍蝇搓“脚”与清除“脚”上的污物无关．
    若乙瓶中的苍蝇搓“脚”次数明显多于甲瓶中的搓“脚”次数，则说明苍蝇搓“脚”与清除“脚”上的污物有关．
    （4）此实验步骤中的甲装置起对照作用．

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