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在调查身边生物的活动中,小敏和同组的三位同学一起来到了学校旁边的社区花园进行调查.他们在两棵树之间发现了一张很大的蜘蛛网,一只大蜘蛛正趴在它那几乎无形的蛛网上,虎视眈眈地等待着.正在这时,一只苍蝇不小心落入了蛛网中.黏黏的蛛丝缠住了苍蝇,蜘蛛迅速朝它奔去,眨眼间,苍蝇成了蜘蛛的一顿美餐.小敏他们都看呆了,蜘蛛好厉害啊!
(1)蜘蛛和苍蝇都属于(A.昆虫;B.节肢动物).
(2)这类动物的主要特征是什么?
(3)请至少举出两种生活中常见的其他节肢动物,并说明“节肢”是什么意思,以及“节肢”对动物的生活有什么意义.
【答案】分析:本题考查节肢动物的主要特征.
解答:解:(1)昆虫的身体分为头、胸、腹三部分,头部有一对触角、一对复眼和一个口器;胸部有3对足,一般有两对翅.
所以苍蝇具有昆虫的特征,而蜘蛛身体分为头胸部和腹部不属于昆虫,但二者身体有许多体节构成的,并且分部,体表有外骨骼,足和触角也分节为节肢动物.
(2)节肢动物的特征是身体有许多体节构成的,并且分部,体表有外骨骼,足和触角也分节.
(3)像蝗虫、蜈蚣等节肢动物的身体、附肢都分节,分节对节肢动物来说可以使得它运动自如,而且可适应多种功能.
故答案为:(1)B
(2)身体有许多体节构成的,并且分部,体表有外骨骼,足和触角也分节.
(3)分节指的是节肢动物的附肢(足和触角)分节,如蝗虫、蜈蚣等;“节肢”对动物生活的意义:使身体活动更加灵活、精巧,从而增强了生存能力.
点评:关键知道节肢动物的主要特征,即:身体有许多体节构成的,并且分部,体表有外骨骼,足和触角也分节.
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科目:初中生物 来源: 题型:

在调查身边生物的活动中,小敏和同组的三位同学一起来到了学校旁边的社区花园进行调查.他们在两棵树之间发现了一张很大的蜘蛛网,一只大蜘蛛正趴在它那几乎无形的蛛网上,虎视眈眈地等待着.正在这时,一只苍蝇不小心落入了蛛网中.黏黏的蛛丝缠住了苍蝇,蜘蛛迅速朝它奔去,眨眼间,苍蝇成了蜘蛛的一顿美餐.小敏他们都看呆了,蜘蛛好厉害啊!
(1)蜘蛛和苍蝇都属于(A.昆虫;B.节肢动物).
(2)这类动物的主要特征是什么?
(3)请至少举出两种生活中常见的其他节肢动物,并说明“节肢”是什么意思,以及“节肢”对动物的生活有什么意义.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在调查身边生物的活动中,小敏和同组的三位同学一起来到了学校旁边的社区花园进行调查。他们在两棵树之间发现了一张很大的蜘蛛网,一只大蜘蛛正趴在它那几乎无形的蛛网上,虎视眈眈地等待着。正在这时,一只苍蝇不小心落入了蛛网中。黏黏的蛛丝缠住了苍蝇,蜘蛛迅速朝它奔去,眨眼间,苍蝇成了蜘蛛的一顿美餐。小敏他们都看呆了,蜘蛛好厉害啊!

(1)蜘蛛和苍蝇都属于_______________(填“昆虫”或“节肢动物”)。

(2)这类动物的主要特征是什么?

(3)请至少举出两种生活中常见的其他节肢动物,并说明“节肢”是什么意思,以及“节肢”对动物的生活什么意义。

 

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科目:初中生物 来源:2012年苏科版初中生物七年级下4.11空中的动物练习卷(带解析) 题型:综合题

在调查身边生物的活动中,小敏和同组的三位同学一起来到了学校旁边的社区花园进行调查。他们在两棵树之间发现了一张很大的蜘蛛网,一只大蜘蛛正趴在它那几乎无形的蛛网上,虎视眈眈地等待着。正在这时,一只苍蝇不小心落入了蛛网中。黏黏的蛛丝缠住了苍蝇,蜘蛛迅速朝它奔去,眨眼间,苍蝇成了蜘蛛的一顿美餐。小敏他们都看呆了,蜘蛛好厉害啊!

(1)蜘蛛和苍蝇都属于       (A.昆虫;B.节肢动物)。
(2)这类动物的主要特征是什么?
(3)请至少举出两种生活中常见的其他节肢动物,并说明“节肢”是什么意思,以及“节肢”对动物的生活有什么意义。

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科目:初中生物 来源:2012年苏科版初中生物七年级下4.11空中的动物练习卷(解析版) 题型:综合题

在调查身边生物的活动中,小敏和同组的三位同学一起来到了学校旁边的社区花园进行调查。他们在两棵树之间发现了一张很大的蜘蛛网,一只大蜘蛛正趴在它那几乎无形的蛛网上,虎视眈眈地等待着。正在这时,一只苍蝇不小心落入了蛛网中。黏黏的蛛丝缠住了苍蝇,蜘蛛迅速朝它奔去,眨眼间,苍蝇成了蜘蛛的一顿美餐。小敏他们都看呆了,蜘蛛好厉害啊!

(1)蜘蛛和苍蝇都属于       (A.昆虫;B.节肢动物)。

(2)这类动物的主要特征是什么?

(3)请至少举出两种生活中常见的其他节肢动物,并说明“节肢”是什么意思,以及“节肢”对动物的生活有什么意义。

 

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科目:初中生物 来源:2013届吉林省松原市扶余县八年级上学期期中考试生物试卷 题型:综合题

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(1)蜘蛛和苍蝇都属于_______________(填“昆虫”或“节肢动物”)。

(2)这类动物的主要特征是什么?

(3)请至少举出两种生活中常见的其他节肢动物,并说明“节肢”是什么意思,以及“节肢”对动物的生活什么意义。

 

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