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【题目】下图是家兔和狼的牙齿结构示意图,请据图回答:

(1)从图中可以看出哺乳动物的牙齿已经有了明显的分化,图中1表示________,图中2表示________,图中3表示________

(2)图________是家兔的牙齿,图________是狼的牙齿。

【答案】门齿臼齿犬齿AB

【解析】

A1门齿,2是臼齿,图B1是门齿,2是犬齿,3臼齿,看图结合题意答题

(1)从图中可以看出哺乳动物的牙齿已经有了明显的分化,图B1表示门齿,2表示犬齿,3是臼齿

(2)家兔属于植食性动物,牙齿分化为门齿和臼齿,门齿适于切断食物,臼齿适于磨碎食物,这与家兔的植食性生活相适应狼属于肉食性动物,犬齿发达,适于撕裂食物这与肉食性生活相适应。A图只有2臼齿和1门齿,没有犬齿,应为家兔的牙齿;B图有3犬齿,应为狼的牙齿

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】“满眼不堪三月暮,举头已觉千山绿。”绿色植物使山川大地呈现出生机勃勃的景象,没有绿色植物就没有丰富多彩的生物世界。请据图分析回答问题:


(一)植物的光合作用受外界环境条件的影响,图一为在一定二氧化碳浓度、适宜温度和氧气等条件下,测定某植物在不同光照强度下的光合作用强度。图二16表示叶绿体和线粒体吸收或释放气体的过程。

1)图一中A点时植物的叶片能进行的生理活动有_____________

2)图一中B点时植物叶肉细胞内发生的生理过程,对应的是图二中的____________(填序号)。

3)图一中CD段光合作用强度不再增加是受_____________外界因素的影响。

4)写出图二中进行34这一生理活动的反应式_________________

(二)测定氧气释放速率——叶圆片上浮法(叶圆片制作方法:取生长旺盛的绿叶,用直径为1cm的打孔器打出小圆片若干)

抽气 光合作用

实验原理:叶片内含有气体,放入水中,叶片上浮 叶片下沉 充满细胞间隙,叶片上浮。

产生氧气

实验装置:如图三所示(NaHCO3溶液能提供二氧化碳)

实验

5)该实验的变量是____________,可通过____________来调节光照强度的大小。

6)为保持单一变量,中间盛水的玻璃柱的作用是吸收灯光的热量,避免光照对烧杯内的___________产生影响。

7)光合作用强度的大小,可通过观测烧杯中单位时间内被抽去气体的小圆形叶片上浮的__________来衡量光合作用的强弱。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示从胡萝卜根上取部分组织细胞经培养形成完整植株体的主要过程。下列说法错误的是( )

A. 该过程所示的技术被称为组织培养

B. 运用这种技术能加快植物培育速度

C. 这种技术与种子繁殖的原理相似。

D. 这种方法和桃树嫁接都可以保留母体的优良性状

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是植物体的某些器官或结构示意图,下列相关叙述错误的是(


A.甲图中①②③④共同组成种子的胚

B.乙图中的将来发育成丙图中的b

C.丙图中的ab是由甲图中的发育成的

D.丁图中的结构BC可以使根不断长长

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图1表示制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的部分步骤,图2是显微镜的4个镜头,图3表示植物细胞结构示意图,图4表示植物细胞分裂和细胞分化形成组织的大致过程示意图。请据图回答下列问题:

(1)在图1步骤②的操作过程中,某同学闻到刺激性气味,含有该气味的物质主要来自图3所示细胞结构中的[ ]______________。图1步骤④滴的液体是________

(2)观察时,若视野中出现较多气泡,是由于图1中所示的步骤________(填序号)操作不当引起的。欲使视野中的细胞数目最多,应选用图2的镜头组合是________

(3)在图3中控制细胞内外物质进出,具有保护细胞内部结构作用的是[②]________

(4)图4中①是________组织,③是__________组织,④是________组织。由①到②的过程叫________。由①到③的过程叫________,在这个过程中,细胞在形态、结构、________等方面发生了变化,并且失去了________能力。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人体吸入的氧气最终去向是( )

A. 分解有机物 B. 构成细胞 C. 交换二氧化碳 D. 与血红蛋白结合

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是与动物运动有关的形态结构图,请分析回答:

(1)动物的运动有许多不同形式.如①鱼类可依靠尾部的摆动和[3]________的协调作用游泳;②昆虫的运动器官有________.适于飞行,还有足,适于跳跃;③鸟类的前肢进化成了[5]________,可自由飞行,后肢适于行走、奔跑或攀援等.

(2)动物的运动器官有许多共同的结构特征.如①多具有发达的________,能为运动提供动力;②多具有牢固的支持和附着结构,如昆虫体表的________,鸟类的龙骨突,人体四肢的骨骼;③多具有便于灵活运动的分支和节点,如蝗虫足分节,人的四肢有许多[8]________

(3)动物的运动器官与生存环境形成了很好的适应.如大多数鱼类的鳍、鸟类的翼、昆虫的翅、都具有较大的________,有利于划水游泳或扇动空气飞行.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】(1)按照植物进化顺序,依次为________________________、种子植物.

(2)一般来说,生物进化的趋势是从________________ , 从_________________,从________________

(3)达尔文把通过激烈的生存竞争,适者生存,不适者被淘汰的过程,叫作________

(4)科学证明,人类和类人猿有着共同的祖先________

(5)病毒没有细胞结构,由________________组成.

(6)健康包括身体健康、________________

(7)生物多样性包括________、物种多样性和________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】一对夫妇第一胎生了一个女孩,他们很想再生一个男孩,那么第二胎生男孩的几率是

A.100% B.50% C.25% D.0%

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