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连线题:请将下列动物具体行为与其对应的名称连线.
考点:动物行为的类型和特点
专题:
分析:动物的行为多种多样,如觅食、攻击、防御、繁殖、迁徙等.
(1)取食行为:是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为.
(2)繁殖行为是与动物繁殖有关的一切行为.
(3)迁徙行为,指某种动物或鸟类中的某些种类和其它动物,每年春季和秋季,有规律的、沿相对固定的路线、定时地在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为现象.
(4)攻击行为:同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗.
(5)防御行为:为了保护自己,防御敌害的各种行为都是防御行为.如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等.
解答:解:1、小鸡在草丛中找虫子是获取生存所需的食物的行为,属于取食行为.
2、雄蛙鸣叫求偶是与繁殖有关的行为,属于繁殖行为.
3、防御行为:乌贼遇敌时喷出墨汁的行为是为了保护自己,防御敌害的行为,属于防御行为.
故答案为:
点评:解答此类题目的关键是理解掌握动物行为的特点.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

下列说法错误的是(  )
A、生物种类的多样性实质上是基因的多样性
B、利用基因多样性可改良作物品种
C、保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性,是保护生物多样性的根本措施
D、生物种类越丰富,生态系统的结构就越简单,抵抗外界干扰、保持自身相对稳定的能力就越弱

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科目:初中生物 来源: 题型:

鸟类飞行时需要大量氧气,它呼吸时进行气体交换的器官是(  )
A、肺B、气囊C、肺和气囊D、皮肤

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科目:初中生物 来源: 题型:

孟德尔是遗传学的奠基人,他选用豌豆作遗传材料,运用科学的研究方法,成功地总结出豌豆的性状遗传规律.
(1)细胞核中储存遗传信息的物质是
 
,它可以分成许多个有特定遗传信息的片断.
(2)相对性状有显性性状和隐性性状之分.如果高茎豌豆和矮茎豌豆杂交,产生的后代全部都是高茎豌豆,那么子代高茎豌豆,那么子代高茎豌豆的基因组成为
 
(用D表示显性基因,d表示隐性基因).
(3)完成下面生殖过程中基因的传递图解(在横线内填入相应的基因). 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示的是一些植物的繁殖方式,请据图回答:
(1)我们把A、B所示的生殖方式,叫做
 
.其中A为
 

(2)图B中①、②的结构名称分别是
 
 
,能否成活的关键是
 
是否紧密地结合在一起.
(3)人们常常用这种方法繁殖果树的优点是
 

A、缩短植物成熟时间;B、增强植物生活力;C、使后代保持亲本性状;D、有利于大量繁殖新个体.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面是血液分层示意图,请将每层的名称及其功能用直线连起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列是某草原生态系统中的部分生物,据图分析:

(1)图中最长的食物链是:
 

(2)跟鼠有关系的食物链有
 
条.
(3)影响野兔生活的直接生物因素有
 
,大量捕杀猫头鹰和狐后,兔的数量会
 
,因此,生态系统中的生物数量和比例必须保持才能保持生态平衡.说明生态系统具有一定的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性的作用.被誉为绿色的“能量转化器”、自动的“空气净化器”、天然的“蓄水池”,没有绿色植物,地球上就不可能有丰富多彩的生命世界,因此,也有人说绿色植物是生命之母.
请分析回答:
(1)绿色植物被称为绿色的“能量转化器”,是因为它能够吸收太阳光能,并通过
 
作用在
 
中合成淀粉等有机物,同时将光能转变成化学能,储存在有机物中.生物圈中的其他生物都直接或间接地以绿色植物为食,获得生存和发展必需的能量.
(2)绿色植物通过
 
作用,还能够不断消耗大气中的
 
气体,制造
 
气排到大气中,维持生物圈中的碳-氧平衡,从而为人类和一切需氧生物的生存创造了必要条件.因此,我们把绿色植物称为“空气净化器”.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示根尖的结构图,据图完成下列问题.
(1)写出根尖各部分的名称:①根冠,②
 
,③
 
,④
 

(2)在根的生长过程中起保护作用的是[
 
]
 

(3)根的生长是由于[
 
]
 
细胞数目的增多和伸长区细胞体积的增大.

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