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如图所示是日常生活中常见的五种生物,请结合所学的生物学知识回答下列问题:
(1)从分类角度看,属于脊椎动物的有
 

(2)从形态结构上看,A与B相比,A植株矮小,需生活在阴湿的地方,其主要原因是
 

(3)从进化角度看,通过A与B、D与E的比较,可说明生物进化是从低等到
 
的过程.
(4)E是脊椎动物中最高级的一个类群,它们不仅体温恒定,且还具有
 
、哺乳等生殖发育特点.
(5)C的身体覆盖有
 
,具有保护和支持内部软器官、防止水分蒸发等作用.
考点:哺乳动物的主要特征,动物的分类,苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系,蕨类的主要特征及其与人类生活的关系,节肢动物 蝗虫的主要特征
专题:
分析:(1)脊椎动物的体内有脊柱,包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类;
(2)无脊椎动物的体内没有脊柱,包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物和节肢动物等.
(3)哺乳动物一般具有胎生哺乳,体表被毛覆盖有保温作用,体腔内有膈,牙齿分为门齿、臼齿、犬齿,心脏四腔,用肺呼吸,体温恒定等特征.
(4)蝗虫的体表具有坚硬的外骨骼,其主要作用是保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分的蒸发散失.这是适应陆地生活的特点之一.外骨骼不能随着昆虫身体的生长而长大,所以在蝗虫的生长发育过程中,有脱掉原来的外骨骼的现象,这就是蜕皮.
(5)由图示分析可得:A属于苔藓植物,B番茄属于种子植物中的被子植物,C是蝗虫,属于昆虫,D是青蛙,属于两栖类,E是家兔,属于哺乳动物.
解答:解:(1)如图,从分类角度看,A是苔藓植物,不结种子,用孢子繁殖后代,属于孢子植物.B番茄,是被子植物,用种子繁殖后代,属于种子植物;C蜜蜂的体内无脊柱,属于无脊椎动物.D青蛙、E家兔的体内有脊柱,属于脊椎动物.
(2)A是苔藓植物,无根,只有假根,但有了茎、叶的分化,且茎叶内无输导组织,不能为植株输送营养物质,因此,一般植株比较矮小,且受精离不开水,适于生活在阴湿处;而B被子植物有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官,其体内有输导组织,一般都长的比较高大.
(3)从进化的角度看,通过A与B、D与E的比较,可以看出,A苔藓植物生活在阴湿处,较低等,B番茄生活在陆地上,较高等.D青蛙水陆两栖,低等.E家兔生活在陆地上,高等.可见生物进化的趋势是从低等到高等.
(4)E是家兔,属于哺乳动物,生殖发育特点是胎生、哺乳.
(5)节肢动物有外骨骼,因此C蝗虫的身体覆盖有外骨骼,具有保护和支持内部软器官、防止水分蒸发等作用.
故答案为:
(1)D、E
(2)有茎、叶,但无根,体内无输导组织,生殖过程离不开水;
(3)高等;
(4)胎生;      
(5)外骨骼.
点评:牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识是解决本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

脊髓从胸部折断,造成排便、排尿失禁,这是由于(  )
A、脊髓被破坏,不能完成基本的反射活动
B、大脑的神经中枢被破坏
C、脊髓与大脑的联系中断
D、脊神经被破坏

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科目:初中生物 来源: 题型:

青少年和儿童容易出现龋齿,龋齿是因为口腔中的细菌分解食物残渣产生的酸性物质腐蚀了牙釉质后出现的空洞,人体口腔中存在多种细菌,细菌能在口腔中繁殖的适宜条件有(  )
A、适宜的温度
B、丰富的有机物
C、充足的水分
D、三者都有

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科目:初中生物 来源: 题型:

人的生殖细胞(精子或卵细胞)中具有(  )
A、人的体细胞中每一对染色体中的一条,共23条染色体
B、与人的体细胞相同的23对染色体
C、人的体细胞中任意的23条染色体
D、比人的体细胞少一对,共22对染色体

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于小肠是消化和吸收的主要场所的叙述中不正确的是(  )
A、小肠长约6米,占比例较大
B、小肠内壁有褶皱和小肠绒毛
C、小肠中含有丰富的消化液
D、小肠较粗大,能自由伸缩

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2013年1月中旬,美国近十年来最严重的流感疫情蔓延到了47个州,流感疫苗告急…某科学家为检验新研制的流感疫苗的效能,进行了下面的动物实验.请补充完整实验步骤,回答有关问题.
(1)实验步骤:
①分组:将品种相同、大小一样的健康小白鼠40只,平均分为A、B两组.
②处理:A组不注射流感疫苗,20天后注射流感病毒;B组
 
,20天后注射流感病毒.
(2)结果预测:若B组比A组发病率
 
(填“高”或“低”),则说明该流感疫苗具有免疫效能.
(3)回答问题:
①上述实验中,为了避免实验的偶然性,减少误差,该实验还要进行
 
实验.为了测定该疫苗的最有效浓度,对实验的改进可采用增加
 
的方法,再观察接种不同浓度疫苗小白鼠的患病情况.
②针对爆发性的流感,除了接种疫苗外,请为学校怎样预防流感提出你的建议(答对一点即可):
 

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如图所示,观察分类系统图解,回答问题:
(1)从图中可以看出猫和狗的最低的共同分类等级是
 
,猫和虎的最低的共同分类等级是
 
.由此可以判断:猫和虎的亲缘关系比猫和狗的亲缘关系要更
 
(填“近”或“远”).
(2)类人猿和猫的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系更
 
(填“近”或“远”).
(3)参考分类系统图解,对下列分类等级进行比较,
 
(选择)分类等级较小,该分类等级内的生物共同特征比其他三个多.
A.属       B.科      C.目      D.纲.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化,据图回答:
(1)a、b分别表示父母的体细胞,A表示父母产生生殖细胞c和d的过程,生殖细胞c和d的染色体数分别是
 
 
.(用“常染色体数+?”表示)
(2)B过程为
 
,形成的e细胞
 
中染色体的数目和a、b细胞中染色体的数的
 
,这些染色体数一半来自于
 
,一半来自于
 

(3)若这对夫妇生的这个女孩是第一胎,假如他们再生第二胎,生男孩的可能性约为
 
%,原因
是含X染色体的精子和含Y染色体的精子与卵细胞结合的机会是
 
的,可见,生男生女的机会也是均等的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在一个生态系统中,细菌和真菌所起的作用是(  )
A、合成有机物
B、分解有机物
C、吸收太阳能
D、吸收二氧化碳,产生氧气

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