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9.请依据如图四个示意图,回答下列问题(注意:[]中只填图中序号)
(1)图A和图B是两种不同的种子,它们在结构上有所不同,但都含有胚,这是种子中最重要的部分,是发育成新植物体的幼体.
(2)图B萌发成图C的过程中,图C中的[3]是由B中的[1]发育而来的.
(3)图D中的[6]将来发育成B.
(4)观察种子结构时,向A中滴加碘液,变蓝的部位是[2].
(5)绿色植物C进行光合作用的主要器官是[1],请你写出这个生理活动的表达式:二氧化碳+水$\frac{光}{叶绿体}$有机物+氧.

分析 图A中1种皮,2胚乳,3子叶,4胚芽,5胚轴,6胚根,图B中1胚轴,2胚芽,3胚根,4子叶,5种皮,6胚,图中C中1叶,3连接根和茎的部分,4根,D中1柱头、2花柱、3受精极核、4受精卵、5珠被、6胚珠、7子房壁、8子房.

解答 解:(1)在图中,图B中1是胚轴发育成图C中3连接根和茎的部位,图B中2为胚芽发育成C中茎和1叶,图C中3为胚根发育成C中4根,B中4是子叶其营养物质溶于水转运给胚,发育成C中的2,B中5是种皮起保护作用;
(2)D中1柱头、2花柱、3受精卵、4精子、5卵细胞、7胚珠、8子房,A是玉米种子,玉米的种皮和果皮紧密结合在一起,很难分离,因此、一粒玉米就是一个果实,果实是由D中8子房发育而来.
(3)A玉米种子,1种皮、2胚乳、3子叶、4胚芽、5胚轴、6胚根,7胚,玉米种子的子叶只有1片,属于单子叶植物,营养物质储存在胚乳中,营养物质中含有丰富的淀粉,淀粉具有遇碘变蓝的特性.
(4)植物进行光合作用的器官是图C中的1绿叶,绿色植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水合成有机物,把光能转变成化学能,释放出氧气并储存能量的过程叫光合作用.公式为:二氧化碳+水$\frac{光}{叶绿体}$有机物+氧
故答案为:(1)胚;(2)1;(3)6;(4)2;(5)1;二氧化碳+水$\frac{光}{叶绿体}$有机物+氧

点评 知道种子萌发时子叶中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴,胚根发育成植物的根,胚芽发育成植物的茎和叶,胚轴伸长发育成连接茎和叶的部分.

练习册系列答案
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19.为了探究胰岛素的作用,某同学以小鼠的活动状况为观察内容,设计了如下实验:
第一步:将若干只正常的小鼠,平均分为A、B两组.观察并记录小鼠的活动状况.
第二步:给A组小鼠注射适量的胰岛素溶液,给B组小鼠注射等量的生理盐水.
第三步:一段时间后,观察实验现象,A组小鼠会出现四肢无力、活动减少等低血糖症状,B组小鼠活动正常.
第四步:在A组小鼠出现低血糖症状后,分别给A、B两组小鼠注射等量葡萄糖溶液.过一段时间后,A组小鼠恢复正常活动,B组小鼠没有明显变化.
请回答下列有关问题:
(1)该实验说明胰岛素具有降低 血糖作用.(填“降低”或“升高”)
(2)实验中,B组起的作用是对照.
(3)本实验所用的小鼠数量之所以是若干只而不是两只的原因是为了避免避免偶然性,减小实验误差.
(4)如果胰岛素分泌过少,血糖浓度会超过正常水平,就可能形成糖尿病.目前,糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法进行治疗.(填“注射”或“口服”)
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(3)用无菌棉棒擦取一次性筷子在甲培养基上轻轻涂抹,另一组的处理方式是用无菌棉棒擦取消毒筷在乙培养基上轻轻涂抹.
(4)将两个培养基放入恒温箱进行培养.
(5)定时进行观察,并做记录
(6)推测实验结果:如果甲培养基上的菌群数量多,说明消毒筷更卫生.
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