【题目】如图表示先天性行为与学习行为的相同点和不同点,其中阴影部分表示相同点.下列哪一项可以写在阴影部分( )
A. 生来就有B. 由生活经验和学习获得
C. 有利于生存与繁殖D. 能伴随动物一生
【答案】C
【解析】
图中阴影部分表示的是先天性行为和学习行为的相同点。先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为。学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。不管是动物的先天性行为还是学习行为,都有利于动物的生存和繁衍。
先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,称为先天性行为,先天性行为是动物的一种本能行为,不会丧失。学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立学习行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层,不是与生俱来的而是动物在成长过程中,通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为,不管是先天性行为,还是学习行为都应该有利于动物的生存与繁殖。学习行为可以建立,也可以消失,不见得能伴随动物的一生。由此分析,C符合题意。
故选:C
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】以下有关关节的描述不正确的是( )
A. 关节头一旦从关节窝滑出,关节就不能正常运动了
B. 关节头与关节窝的表面都有一层软骨,可增加关节的灵活性
C. 经常锻炼能使关节囊增厚,增强关节的牢固性
D. 经常用力捏压手指关节,使其发出清脆的声音,有利于关节的保护
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】探究细菌和真菌的分布:结论:细菌和真菌几乎无处不在;不同的环境中分布多少不同;细 菌、真菌生存的条件:_______、_____________、_________和____________
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】概念图能直观形象地表达知识结构, 有利于加深对知识的理解和记忆。下面是植物细胞相关概念图, 其中A、B表示结构, a、b表示功能, ①表示过程。下列说法错误的是 ( )
A.①表示细胞分化B.A表示叶绿体C.B表示细胞核D.a表示保护支持
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】学习完“种子的萌发”后,小明想探究光照对种子萌发的影响:他将两份等量的大米分别种在两个花盆中,浇足水后,一盆给予光照,另一盆放在黑暗中,保持二者所处的环境温度相同,结果两盆中的大米均未萌发。最可能的原因是
A. 胚被破坏 B. 光照太强 C. 温度太高 D. 水分太多
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