【题目】以下是人体部分生理活动示意图，请据图回答：
（1）血管①②③④中流动脉血的是 。
（2）图中所示与外界相连的4条途径中，过程“4”叫做 。
（3）A、B、C、D示心脏的四个腔。全心舒张，血液经静脉被吸进 （选填A、B、C、D）。
（4）胰腺中的外分泌腺能分泌胰液，含有多种消化酶；胰岛素是由胰腺中的内分泌腺—— 分泌的。
（5）医生在检验某病人的尿液时发现了较多的红细胞，如果是肾脏有疾病，可能是 出现了病症。
【答案】（1）①
（2）排遗
（3）A、B（缺一不可）
（4）胰岛
（5）肾小球
【解析】
试题分析：（1）图中所示的血管①②③④分别是肾动脉（流动脉血）、肾静脉（流静脉血）、肺动脉（流静脉血）、下腔静脉（流静脉血），所以流动脉血的是肾动脉．
（2）图中所示与外界相连的4条途径中，1表示人体与外界的气体交换，排出人体代谢产生的二氧化碳和水；2表示的是尿的排出，3．表示细胞内代谢物质的排出．4表示排便，排出的是未经消化吸收的粪便,也称“排遗”．其中属于排泄的是 1、2、3．
（3）心脏跳动一次，就是心脏收缩和舒张各一次．心脏每次跳动的过程是先两个心房收缩，此时两个心室舒张，房室瓣处于开放状态，而动脉瓣处于关闭状态；接着两个心房舒张两个心室收缩，心脏房室瓣处于关闭状态，而动脉瓣处于开放状态；然后两个心房和两个心室舒张，心脏房室瓣处于开放状态，而动脉瓣处于关闭状态．心脏就是这样周而复始的跳动着．A、
B、C、D示心脏的四个腔．全心舒张，血液经静脉被吸进A、B（缺一不可）；
（4）胰腺中的外分泌腺能分泌胰液，含有多种消化酶；胰岛素则是由胰腺中的内分泌腺胰岛--分泌的，主要是进入血液后调节血糖浓度．
（5）当肾小球发生病变、通透性增大时，本不能进入肾小囊中的血细胞和蛋白质也会进入肾小囊腔，而肾小管不能重吸收血细胞和蛋白质，因此这些物质会随尿液排出．
备战中考寒假系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图表示生态系统中各成分之间的关系，请据图回答：
（1）图中二氧化碳从无机环境进入生物部分的生理过程是_________。
（2）在平衡状态下，这个生态系统中数量最少的生物是_______，该生态系统的能量最终来源于____________。能量沿食物链流动的特点是__________。
（3）此系统中，对各种生物的数量起决定性作用的成分是_________。
（4）细菌和真菌都是分解者，但生殖方式不同，细菌为_________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于生物变异的说法，错误的是
A. 变异分为可遗传变异和不可遗传的变异两类
B. 可遗传的变异都是由遗传物质的改变而引起的
C. 变异都是由环境的改变引起的，都是可遗传的
D. 变异的有利和有害是相对的，它取决于生物生存的环境
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】今年国家实施“全面二孩”政策，对改善人口发展战略，应对人口老龄化起到积极作用，优生优育再次成为众多家庭关注的话题。
（1）初三王小乐的母亲已经怀孕了，受精卵是新生命的起点，形成的场所是图一中的[ ]__，孕育新生命的摇篮是[ ]______，胎儿在此通过______从母体获得营养物质和氧气，并排出废物。
（2）图二是王小乐对家族中单眼皮和双眼皮的情况进行调查的信息图。
①据图判断，显性性状是______，判断的依据是______（从下列婚配组合及结果选填一项）
A．爷爷×奶奶→爸爸 B．外公×外婆→妈妈 C．爸爸×妈妈→王小乐
②单眼皮和双眼皮是一对相对性状，若控制它的基因用A、a表示，则爷爷和王小乐的基因组成分别是_____
③王小乐有个小妹妹的几率是______。若小妹妹是个漂亮的双眼皮，其基因组成应该是______。
（3）优生优育是家庭和社会共同的责任，下列做法有利于优生的是______（可多选）
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图为植物细胞模式图，根据图回答下列问题
（1）请写出各部分的名称
【3】____________【4】___________【5】_________
（2）在显微镜下观察洋葱表皮细胞，最外层是一层透明的薄壁。叫[ ] ___________起_________和_________细胞作用。
（3）在光学显微镜下，植物细胞中有一层结构看不清楚，这层结构叫[ ]_________。
（4）植物细胞中的叶是绿色的，主要是因为细胞中含有[ ] __________。
（5）人体与动物细胞在形态结构上不一样，但都具有__________、__________和________等基本结构，与人体细胞相比，植物细胞有哪些特殊的结构 __________、_________和________。（填结构名称）
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列绿色开花植物的结构层次正确的是（ ）
A．细胞→器官→组织→个体 B．个体→器官→组织→细胞
C．细胞→组织→器官→个体 D．组织→细胞→器官→个体
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】在装有适量水的烧杯中放入一些活的水绵，再将烧杯放到黑暗处，经过较长的一段时间后，这些水绵（ ）
A．全部死亡 B．生长缓慢
C．生长正常 D．生长更快
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为大肠杆菌DNA分子结构的一条脱氧核苷酸长链。请根据图回答下面的问题。
(1)图中的1表示____________，2表示____________ ，1、2、3结合在一起的结构叫__________________ 。
(2)3有_______种，中文名称分别是__________ 、___________、___________、___________。
(3)DNA彻底氧化分解后，能产生含氮废物的是_______________(用序号表示) 。
(4)此图若为艾滋病病毒的核酸，3有______种，中文名称分别是_______ 、_____、________、________。，与大肠杆菌的DNA相比在组成上有哪些不同？_______________________________________________。
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