练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    17．我们在对某地区生物分布状况做调查时，首先应确定调查的：（　　）
    A．目的和对象B．对象和方案C．对象和范围D．范围和顺序

    分析 调查法是生物上常用的方法，要掌握调查法的目的和具体做法，对照选项中的描述可做出选择．

    解答 解：调查法是科学探究的常用方法之一，调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案，调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本，可见A是正确的．
    故选：A

    点评 掌握调查法的内容和要求，不同的题目要根据题意选择正确的调查方法．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    18．生态系统的成分指的是植物、动物和微生物．×（判断对错）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．生物体由小变大主要靠细胞数目的增多，细胞数目增多是由于细胞的（　　）
    A．生长B．分化C．分裂D．成熟

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．在一片草原的生态系统中，昆虫以草为食，青蛙以昆虫为食，三者的相互关系用如图表示，图中各长方形的面积分别表示上述三种生物的数量，长方形越长表示该生物的数量越多．请根据该图回答有关问题．
    （1）A、B、C所代表的生物中生产者是A，消费者是BC．
    （2）如果草被大量破坏，那么开始一段时间内青蛙的数量会减少．
    （3）生物为了获取能量而捕食其他生物形成的食物联系称为食物链．用字母写出此生态系统中的一条食物链A→B→C．通过食物链和食物网，生态系统进行着物质循环和能量流动．
    （4）图示中的生物若要组成一个生态系统，还缺少非生物部分和分解者．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．对下图所示过程的描述，正确的是（　　）
    A．该过程表示细胞生长B．该过程可以表示细胞分化
    C．该过程表示细胞分裂D．丁图的新细胞内遗传物质减少一半

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．没有新生命的诞生就没有丰富多彩的世界，让我们一起来回顾我们生命的产生和孕育过程：父亲的精子和母亲卵细胞在[4]输卵管里相遇结合形成
    受精卵，通过细胞分裂发育成胚泡，并植入[1]
    子宫内膜，这就是怀孕的开始．胚胎在母体的[5]子宫里发育，通过
    胎盘从母体获得营养物质和排出产生的废物．母亲在孕期负担加重，但却为孕育的新生命而欣喜．怀孕40周，胎儿从母体[6]阴道排出，这个过程叫分娩，意味着一个新生命落到世界上．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图所示为两种种子剖面结构图，据图回答：
    （1）两类种子结构上的共同点都具有种皮和胚；图1，图2所示之所以分属两个类群，主要是由于图1中[4]子叶和图2中F数量不同．
    （2）玉米种子最重要的部分是由图中的BCDE（只填代号）组成的．
    （3）在玉米种子的切面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分应该是[E]胚乳．
    （4）在图1中[3]胚芽将来能发育成一株幼苗的茎和叶．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列属于攻击行为的是（　　）
    A．一群工蜂共同驱赶偷食蜂蜜者B．两只狗为争夺骨头而发生的争斗
    C．几只狼共同围捕追杀一只斑马D．墨鱼向敌害发射“烟幕弹”

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    13．神经元，也叫神经细胞．它的基本结构包括细胞体和突起两个部分．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案