试管编号 | 实验材料 | 水浴温度 | 水浴时间 | 鉴定试剂 | 现象 | |
1号 | 胶囊粉末0.1克 | 唾液2毫升 | 37℃ | 10分钟 | 碘液2滴 | 不变蓝色 |
2号 | 胶囊粉末0.1克 | 胃液2毫升 | 37℃ | 10分钟 | 碘液2滴 | 变蓝色 |
3号 | 胶囊粉末0.1克 | 清水2毫升 | 37℃ | 10分钟 | 碘液2滴 | 变蓝色 |
分析 (1)预防传染病的措施:控制传染源,切断传播途径,保护易感人群.
(2)胶囊内的药物对胃有刺激作用,胶囊是淀粉制成的,淀粉在胃内不消化,胶囊壳对胃有保护作用.
(3)人体温度是各种消化酶活性最强的温度.
解答 解:(1)传染病包括三个基本环节:传染源、传播途径和易感人群.因此,针对传染病流行的三个基本环节,预防传染病的一般措施可分为:控制传染源、切断传播途径、保护易感者.故医生要求小明在教室里多开窗通风,从预防传染病角度是属于切断传播途径.
(2)①胶囊内的药物对胃有刺激作用,胶囊外壳是淀粉制成,在胃内没有消化淀粉的酶.所以胶囊药物如果不咀嚼,能顺利通过胃到达小肠,对胃有保护作用.所以胶囊要用开水吞服而不能咀嚼服用的理由是:防止胶囊内的药物对胃有刺激作用.
②唾液淀粉酶在37℃条件下活性最高,能将淀粉彻底分解成麦芽糖,因此要把试管放入37℃温水中水浴10分钟.
故答案为:(1)切断传播途径;
(2)防止胶囊内的药物对胃有刺激作用.
(3)唾液淀粉酶在37℃条件下活性最高.
点评 回答此题的关键能够设计对照实验,并能通过实验验证淀粉被消化的过程.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 维生素 | B. | DNA | C. | 酶 | D. | 生长素 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不能食用,得改做成动物饲料 | B. | 做成高温灭菌罐头,打上QS标志 | ||
C. | 集中焚烧或撒上石灰粉掩埋 | D. | 消毒干燥后仅限于做腊肠等加工品 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可以改善水的口感 | B. | 可以杀灭各种微生物 | ||
C. | 有利于水的消化和吸收 | D. | 可以分解各种有毒物质 |
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