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2.某校生物兴趣小组,为了探究光照对菜豆发芽的影响,设计了如表示的实验.请根据实验设计回答有关问题:
培养皿菜豆放置环境温度
1号20粒光照20℃适量
2号20粒暗室20℃不适量
(1)此实验能否证明光照对菜豆发芽的影响?不能.
(2)你认为在这个实验设计中,应该修改的内容是将2号的水改为适量.

分析 (1)种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.

解答 解:(1)此实验“探究光照对菜豆发芽的影响”,唯一的不同变量是光照,而表格中1号和2号有两个变量光照和水,所以,此实验不能证明光照对菜豆发芽的影响.
(2)对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量,因此“探究光照对菜豆发芽的影响”实验中唯一的变量是光照.除“光照”条件不同外,其它条件如种子数量、温度、水等都应该相同且适宜.所以,这个实验设计应修改的内容是:将2号的水改为适量.
故答案为:
(1)不能
(2)将2号的水改为适量

点评 解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件以及对照试验中变量的惟一性.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

6.以下是某班同学在探究“水温变化对金鱼呼吸的影响”实验中记录的一分钟内鱼的口张开闭合的次数,请根据数据分析:
常温24℃(呼吸次数)升温至34℃(呼吸次数)降温至14℃(呼吸次数)
第一次第二次第三次第一次第二次第三次第一次第二次第三次
656971116120110485650
平均值:68.3平均值:115.3平均值:51.3
(1)本实验探究的变量是水温
(2)实验过程中,每组数据最后均取平均值来分析,这是为了避免偶然性,使实验结果更准确.
(3)该实验中,哪组数据是作为对照组?常温组.(选填“常温”“升温”或“降温”)
(4)由数据可以分析得出:水温升高,金鱼呼吸次数升高,水温降低,金鱼呼吸次数降低.

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A.研究者是否利用显微镜进行观察
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7.

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12.“它是窃取天火的普罗米修斯,它所获得的光和热,使巨大的涡轮机旋转,使诗人的笔挥舞.”生物圈中已知的绿色植物有50多万种,其中种子植物是陆地上分别最广泛的类群.植物种子萌发成幼苗后,通过光合作用不断制造有机物,在满足植物自身需求的同时,也为生物圈中包括人类在内的其他生物提供了基本的食物来源.
(1)图甲是花生叶片的结构示意图,与①细胞相比,②细胞在结构上的不同点是:有叶绿体.图乙是在封闭的环境中,花生幼苗一昼夜二氧化碳的吸收和释放的相对含量图.d点产生的原因与甲图中结构④(填数字)的部分关闭有关,这一变化主要是为了降低植物的蒸腾作用.一天内花生幼苗有机物积累最少和最多的点分别是乙图中的b、f(填字母).
(2)为了进一步探究花生幼苗的生理活动,兴趣小组设计了丙图所示的实验装置.实验过程如下:
①首先关闭阀门,在黑暗处放置一段时间后,玻璃管中的红色小液滴会向向左移动;
②将此装置在黑暗处放置一昼夜后,移到阳光下,打开阀门并移除氢氧化钠溶液.一段时间后取下叶片甲,除去叶绿素后滴加碘液,实验现象是A不变蓝,B变蓝,说明水是光合作用的原料,淀粉是光合作用的产物.

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