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13.将下列的名次与其相应的功能对应起来

分析 1、细胞都含有细胞膜、细胞质、细胞核等结构.
2、植物体的组织主要有保护组织、分生组织、营养(薄壁)组织、输导组织、机械组织等,各具有一定的功能.
3、人体的基本组织有:上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织.
4、植物可以根据是否有种子,分为被子植物和孢子植物.

解答 解:细胞质能缓慢流动,加速物质的交换.
营养(薄壁)组织的细胞壁薄,液泡大,有储存营养物质的功能,含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物.因此营养组织有制造和储存营养的功能.植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织.
上皮组织由上皮细胞构成,细胞排列紧密,具有保护、分泌等作用.
血液属于结缔组织.
紫菜属于藻类植物,可以食用.
狗尾草属于被子植物.
故答案为:

点评 这些都是中考的热点,要重点掌握,做这题只要基础扎实,即可正确连线.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.如图是显微镜的模式图和小红在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞的物像,请据图回答.

(1)[8]的结构名称是反光镜,其作用是反射光线.
(2)若使镜筒在较大的范围内升降,应调节[9]粗准焦螺旋.
(3)若使甲的物像移到视野的中央,应怎样移动装片向右下方移动.调整后,观察到物像乙,要使物像乙更加清晰,应调节[10]细准焦螺旋.
(4)显微镜的目镜有5×和15×两种,物镜有10×和40×两种,要使视野中观察到的细胞数目最多,应选择的目镜和物镜是5×和10×.
(5)若视野中有一个污点,你如何判断此污点在装片上,还是在显微镜的镜头上?

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

4.某学校两位同学对学校的植物落叶处理产生了分歧.甲说.可以用焚烧法,速度快.乙反对这种方法,他设想土埋法,利用细菌、真菌分解植物落叶.为了证明自己的想法是否正确,他拟定了三个方案,把同类型植物落叶分为A、B两组(植物落叶保持潮湿):
①将A组放在无菌土中,B组放在自然条件下.②将A组灭菌后放在无菌土中,B组放在自然条件下.③将A、B组都灭菌处理,A放在无菌土中,B接种细菌后放在无菌土中.请回答:
(1)你赞成甲还是乙的方法?乙.
(2)使植物落叶保持潮湿的理由为细菌的繁殖提供水分.
(3)你赞成哪一个方案?赞成方案3方案.
(4)落叶能为细菌和真菌提供有机物.
(5)细菌和真菌通常是生态系统中分解者.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.在花的结构中,将来能发育为果实的是(  )
A.花药B.花丝C.花柱D.子房

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

8.人体的组织中,具有支持保护等作用的是结缔组织,有收缩、舒张等作用的是肌肉组织.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.在草原上人工种草,为了防止鸟把草籽吃掉,用网把实验区罩上,后来发现,草的叶子几乎被虫吃光而没有加罩的草地反而生产良好,造成这种生态平衡失调的原因是(  )
A.昆虫过多B.鸟类减少C.食物链被破坏D.光线不足

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.苔藓植物和蕨类植物都必须生活在阴湿的环境中,主要原因是(  )
A.光合作用需要水B.受精过程离不开水
C.根吸水、保水的能力差D.输导组织不发达

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.盐碱地不利于植物生长的根本原因是(  )
A.盐分和碱性的物质会杀死植物体
B.细胞液浓度大于土壤溶液浓度,植物体失水
C.土壤溶液浓度大于细胞深浓度,植物体失水
D.盐分和碱性的物质进入了植物体

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.七年级某班学生调查校园里的生物,他们看到有蟋蟀、蝴蝶、木耳和各种树木花草,下面是同学们对这些生物共同特征的概述,其中错误的一项是(  )
A.都能自已制造有机物B.它们的生活都需要营养
C.都能进行呼吸D.都能对外界的刺激做出反应

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同步练习册答案