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我是人体内一个长得像小蝌蚪的细胞,我和上亿个同伴竞争,穿过重重阻碍终于在一个狭窄的管道里与卵细胞相遇并结合成一个新的细胞,我们开始分裂,产生更多的细胞,最终在一个宽敞的房子里住下来,开始发育…请回答:
(1)“我”指的是
 
,产生“我”的器官是
 

(2)“狭窄的管道”指的是
 
,结合成“新的细胞”的过程叫做
 

(3)“宽敞的房子”指的是母体的
 

(4)宝宝在发育过程中,通过
 
 
从母体获得营养物质和氧气.
考点:人体女性生殖系统的结构和功能
专题:
分析:受精是指:精子进入卵细胞后,雌雄原核相融合形成受精卵的过程.形成的受精卵的场所是在输卵管,受精卵形成后移入子宫,埋入子宫内膜进行发育.逐渐发育成胚胎.
解答:解:(1)男性产生生殖细胞--精子的器官是睾丸,同时睾丸也可以分泌雄性激素,又属于内分泌器官.“我”指的是精子,产生“我”的器官是睾丸.
(2)男性睾丸产生的精子进入阴道,缓缓通过子宫,在输卵管内与卵巢产生的卵细胞相遇,精子与卵细胞结合形成受精卵.所以受精卵的形成部位在输卵管.“狭窄的管道”指的是输卵管,结合成“新的细胞”的过程叫做受精.
(3)受精卵从输卵管进入子宫的过程中,就形成多细胞的胚胎,植入子宫内壁后,胚胎细胞在子宫内膜里不断分裂和分化,形成各种组织,由组织再形成各种器官、系统,逐渐发育成胎儿.因此“宽敞的房子”指的是母体的子宫.
(4)胎儿通过胎盘、脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质,同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里,再由母体排出体外.
故答案为:(1)精子  睾丸(2)输卵管  受精(3)子宫(4)胎盘、脐带
点评:掌握男女生殖系统的组成和作用是解决本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于大豆生长发育的叙述中,正确的是(  )
A、大豆种子的胚损伤后不影响其萌发
B、大豆种子萌发时吸收利用胚乳中的营养物质
C、大豆根生长最快的部位是根尖的分生区
D、由于子房内生有多个胚珠,所以大豆果实中会含有多粒种子

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为人体血液循环过程模式图,请据图回答下列问题:

(1)如图所示的动脉、静脉血管中流静脉血的有
 
 

(2)若静脉注射药物,则药物经过心脏各腔的先后顺序是
 
(用字母和箭头表示).
(3)当膈肌处于
 
状态时,气体进入肺,此时膈肌顶部
 
;此过程必须通过
 
才能实现,该过程
 
活动的结果.
(4)②所代表的气体是
 
,此过程必须通过气体的
 
作用才能实现,该气体进入组织细胞后在细胞的
 
部位被利用,该气体被利用的生理活动叫
 

(5)若E处代表是小肠绒毛处毛细血管,经过此处后,血液变为含
 
丰富的
 
血.
(6)若E处代表的是肾脏毛细血管,则从该器官流出的血中
 
 
的含量会减少.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图列举的是温带草原生态系统中的几种生物

(1)连接的食物链有
 
条.它们彼此连接形成
 

(2)写出里面任何一条食物链
 

(3)有毒质DDT沿着食物链积累.该生态系统中,DDT积累得最多的生物是
 

(4)该生态系统中的生产者是
 
.若该生态系统中的食草昆虫突然大量减少,将直接影响
 
 
 
的数量.
(5)该生态系统中数量最少的生物是
 
,最多的生物是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人的呼吸和血液循环关系示意图,请据图回答:
(1)人体血液循环的动力器官是
 
,它的四个腔中[4]
 
的壁最厚.
(2)[1]和[2]、[3]和[4]之间存在着具有防止血液倒流的瓣膜,它们是
 
.它能保证血液在心脏中的流向是
 

A.左心房→左心室   B.左心室→左心房   C.左心房→右心室    D.左心房→右心室
(3)图中结构[1]表示心脏的
 
,血管[7]内流动着
 
血.
(4)人的血液循环分为体循环和肺循环两条途径,其中肺循环的起点是[
 
]
 

(5)血液流经A(肺泡)处后,二氧化碳含量
 
,(“增加”或“减少”),血液流经B(组织细胞)处后,氧气含量
 
.(“增加”或“减少”)

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科目:初中生物 来源: 题型:

请观察如图并回答有关问题:
(1)图中A是
 
,它主要由蛋白质和
 
组成.
(2)图中B是
 
,上面有特定遗传效应的片段叫做
 

(3)男性体细胞中有常染色体
 
条,性染色体为
 
;卵细胞中有常染色体
 
条,性染色体为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

在观察“叶的蒸腾作用”实验中,选取二枝粗细相近的枝条,一枝有叶,一枝将叶去掉,制成如图所示的A、B两个装置,将它们放到有阳光的地方.请回答:
(1)经过一段时间后,发现
 
瓶的塑料袋内壁上有小水珠出现.
 
瓶内的水减少.
(2)塑料袋内的小水珠是
 
散发出来的水蒸气凝结而成的.说明
 
是植物蒸腾作用的主要器官.

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科目:初中生物 来源: 题型:

分析图表,回答问题.
图中三条曲线分别表示食物中的蛋白质、淀粉、脂肪三种成分经过消化道时被消化的情况.下端字母分别表示组成消化道的各个器官,据图回答:
(1)曲线乙是
 
的消化.
(2)蛋白质在[
 
]
 
和[
 
]
 
中被消化,其消化的最终产物是
 

(3)从图中可以看出,消化和吸收营养物质的主要场所在[
 
]
 

(4)胰腺分泌的胰液在[
 
]
 
进入消化道.该区域具有的消化液,还有
 
 

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