精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
6.某人尿液中经常含有较多的葡萄糖,可能的原因是(  )
A.胰腺分泌的胰液太少B.胰岛素分泌不足
C.甲状腺激素分泌不足D.肾小球发生了病变

分析 胰岛分泌的激素是胰岛素,它的主要作用是调节糖的代谢,具体说,它能促进血糖合成糖元,加速血糖分解,从而降低血糖浓度.

解答 解:胰岛素的功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等,如促进血糖(血液中的葡萄糖)合成糖元,加速血糖的分解等.当人体胰岛素分泌不足时,就会在尿中出现葡萄糖,即发生糖尿病.糖尿病患者可通过注射胰岛素的方法进行治疗.
故选:B.

点评 掌握胰岛素的作用是关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

3.神经系统活动的基本方式是反射;神经系统的最高级中枢是大脑皮层.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.某同学在打球时膝盖受伤,伤及静脉,血液连续不断从伤口流出.此时应及时采取的暂时性止血措施是(  )
A.压迫伤口上方的血管B.压迫伤口下方的血管
C.只用“创可贴”处理伤口即可D.只用“红药水”处理伤口即可

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.“植物人”是指只有呼吸和心跳而没有一切意识的病人,这种病人脑中没有受损的部位最可能是(  )
A.大脑左半球B.大脑右半球C.小脑D.脑干

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.遇到巨大的声响时,要迅速(  )
①堵耳    ②张嘴    ③闭嘴    ④喊叫.
A.①②B.①④C.②或①③D.②④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

11.大气圈的空气由多种气体组成,如氮气、氧气等;岩石圈是一切陆生生物的“立足点”.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.解读曲线图:如图表示淀粉、脂肪、蛋白质在消化道各部位(用A、B、C、D、E表示)被消化的程度
1.图中表示淀粉被消化的过程的曲线是;蛋白质被消化的起始部位是[C胃];淀粉、脂肪、蛋白质消化的主要部位是[D小肠].
2.A,B,C,D,E构成消化道,其中A是口腔,B是食道,C是胃,D是小肠等器官.
3.在A中增加了麦芽糖,原因是被唾液淀粉酶消化成了麦芽糖.
4.在器官A到E中,既无消化功能又无吸收功能的是食道,吸收水的主要部位是小肠.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.如图是部分植物进化的大致过程,图中①、②和③处分别是(  )
A.①是藻类植物,②是蕨类植物,③是被子植物
B.①是蕨类植物,②是藻类植物,③是被子植物
C.①是被子植物,②是藻类植物,③是蕨类植物
D.①是藻类植物,②是被子植物,③是蕨类植物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.位于山东省东营市的黄河三角洲湿地,是世界上暖温带保存最广阔、最完善、最年轻的湿地生态系统,1992 年确立为国家级自然保护区.该区共有<植物393种,其中浮游植物4门,116种;蕨类植物3科.3属,4种;裸子植物2科,2属,2种;被子植物54科,178属,271种.属于国家二级保护植物的野大豆在这里广泛分布.鸟类有265种,属国家一级保护的有丹顶鹤、白头鹤、白鹤、金雕、大钨、中华秋沙鸭、白尾海雕等7种;其中鹤目鸟类7科20属48种>.请分析回答:
(1)野大豆具有耐盐碱、抗寒、抗病等特点,其种子外有果皮包被,属于被子植物.
(2)东方白鹤被列为濒危物种,全球不足3000只,我市有“中国东方白鹤之乡”之称.与野大豆相比,东方白鹤在结构层次上的特点是具有系统.
(3)上述资料提到的生物分类单位中,最大的分类单位是界;资料中“<>”部分体现了生物多样性中的物种多样性.
(4)该生态系统内植被覆盖率达到39.2%,远远超过山东省21.4%的平均水平.植被促进了水循环,是该地雨量充沛的重要原因之一.
(5)该市沿海防护林的主要树种是日本黑松.日本黑松具有耐盐碱、耐干旱的特点,适于在海滩种植.以日本黑松为主要树种的沿海防护林,抵御了海风的肆虐,防止了土壤的沙化.以上事实体现出生物与环境的关系是生物适应并影响环境.
(6)聊城市的主要粮油作物有小米、玉米、花生等,还种植有高粱、大麦、黑豆、绿豆、赤豆、小豆等传统杂粮,这些作物供人们食用的器官主要是种子.
(7)菊花是我国广为栽培的观赏花卉,共有两万多个品种,这体现了生物多样性中的物种的多样性.
A.基因的多样性  B.种类的多样性   C.数量的多样性  D.生态系统的多样性
(8)动物学家通常将以上动物分成为两大类,其分类的主要依据是体内有无脊柱.
(9)水母、黄海葵属于腔肠动物,它们身体呈圆筒状,体壁由内外两个胚层.
(10)文蛤身体柔软,以水中的微小生物为食,运动器官为斧足.
(11)人们对渤海生物资源的过度开发利用,已对海洋生物多样性造成破坏,保护生物多样性,首先要保护栖息地,保护生态系统的多样性.

查看答案和解析>>

同步练习册答案