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如图所示为我国营养学家将五类食物形象设计成的“平衡膳食宝塔”,请据图回答问题.
(1)请你为各类食物确定一个适当的名称:
 
;②
 
;③
 

 
;⑤
 

(2)我们每天摄取量最多的应是
 
类食物,最少的应是
 
类食物.
(3)在每日摄入的总能量中,早、中、晚餐的能量应当分别占
 
 
 
左右.
考点:注意合理营养
专题:
分析:合理膳食是能够满足人体对营养物质和能量需要的膳食,这种膳食所含的各种营养物质的比例合适、互相搭配合理,利于人体的生长发育,据此解答.
解答:解:(1)、如图平衡膳食宝塔”是根据平衡膳食的原则转化成各类食物的大致比例,并以直观的宝塔形式表示出来,由下往上①层为谷物类,主要提供淀粉等糖类,能提供能量;②层为瓜果蔬菜类主要提供维生素;③层为肉类等动物性食品;④层为奶制品、豆制品,③④层主要提供蛋白质;⑤层为油脂类.
(2)平衡膳食宝塔”的①层为谷物类,主要提供淀粉等糖类,能提供能量.最少的应是⑤类食物.
(3)根据平衡膳食宝塔,均衡的摄取五类食物.合理营养还包括合理的用膳制度和合理的烹调方法.每天要一日三餐,按时进餐,合理膳食要求早、中、晚餐的能量摄入分别占30%、40%、30%.
故答案为:(1)谷物类、瓜果蔬菜类、肉类、奶制品和豆制品、脂肪类;(2)谷物、脂肪;(3)30%、40%、30%.
点评:解答此类题目的关键是理解合理营养及平衡膳食宝塔的含义.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

人耳内,感受声波刺激的结构是(  )
A、鼓膜B、听小骨
C、耳蜗D、半规管和前庭

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列不属于相对性状的是(  )
A、兔的黑毛和直毛
B、鸡的玫瑰冠和单冠
C、番茄的红果和黄果
D、豌豆的圆粒与皱粒

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为鸟卵示意图,请你据图回答问题.
(1)图(一)中[3]和图(二)中[7]是卵细胞的主要营养部分,它的结构名称是
 
,它的作用是
 

(2)图(二)中[6]是由图(一)中的[
 
]
 
发育而来的,该结构与[
 
]
 
和外面包裹的
 
共同构成卵细胞.
(3)图(一)中[2]
 
内布满空气,[
 
]
 
内有控制鸟类性状的基因,里面含有
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某被子植物生活史简图,请分析回答下列问题:
(1)被子植物的一生开始于
 
的形成.
(2)图中②→③过程表示种子的萌发,该过程所需的外界条件是
 

(3)图中①所示的[3]将发育
 

(4)③→④过程中,若植株生长矮小,叶片发黄,可能是缺少
 
肥料.

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科目:初中生物 来源: 题型:

请参照如图的表达方式,在右边画出“细胞、组织、器官”的关系图.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是尿的形成示意图,据图作答
(1)③中的液体叫
 
是①中液体经
 
作用而形成的.
(2)④中的液体叫
 
,我们暂且称之为“A”,A是③中的液体流经④
 
时,被④进行
 
 作用后形成的.
(3)正常人①和③中的液体相比较,③中少了
 
 

(4)正常人③中有而④中没有的成分是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

学会利用图解、图示等方法学习生物知识是很重要的.
(1)如图1是生物体结构层次图解,请将图解填写完整:①
 
;②
 
;③
 

(2)如图2是动、植物细胞结构立体模式图.请根据图示比较动、植物细胞结构的异同相同点是
 
;不同点是
 

(3)如图是生态系统的组成图解,请补充完整.

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物从周围的环境中吸收并积累某种物质,使生物体内该物质的尝试不断增加的现象叫做
 
;在生态系统中,各种生物之间存在着食与被取食的食物关系叫做
 

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