【题目】以生物_________的差异程度和_________关系的远近为依据,生物分类单位从大到小依次分为________________________________7个等级。______是分类的最基本单位,常说的某种生物如“刺桐树”属于分类单位中的_______。
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【题目】(二)请根据观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的实验情境回答下列问题。
【1】在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的时侯,用滴管在载玻片的中央滴一滴_____________(请选填“清水”或“生理盐水”)。
【2】制作临时装片时为了不产生气泡,下列哪项是关键( )
A. 载玻片上应多滴点清水
B. 用力按住盖玻片
C. 让盖玻片的一侧先接触水滴,然后慢慢放下
D. 盖玻片平放于载玻片上
【3】在显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞时,颜色最深的是细胞内的________,看不清楚的是细胞内的_______。
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【题目】用达尔文进化学说的观点来判断下列叙述,其中正确的是( )
A.长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子,因此颈长和前肢变得很长
B.北极熊生活在冰天雪地的环境中,它们的身体就产生发定向的白色变异
C.野兔的保护色和鹰锐利的目光是它们长期相互选择的结果
D.在长期有毒农药的作用下,农田害虫产生了抗药性
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【题目】下列关于生态系统中能量流动的叙述,不正确的是( )。
A.流经生态系统的总能量是绿色植物所固定的太阳能总量
B.生态系统的能量流动是逐级递减的
C.生态系统的能量流动是单向不循环的
D.生态系统的能量源头和流动起点都是绿色植物
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【题目】构成一株小麦的基本单位是细胞。下列关于小麦的结构或物质由微观到宏观的排列顺序,正确的是( )
A.基因、染色体、细胞核、细胞 、组织、器官、系统、小麦个体
B.染色体、基因、细胞核、细胞、组织、系统、器官、小麦个体
C.基因、染色体、细胞核、细胞、组织、器官、小麦个体
D.染色体、基因、细胞核、细胞、器官、组织、小麦个体
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【题目】番茄是生活中经常食用的蔬菜,请根据以下的情景回答问题。
(1)剥下番茄的表皮,它属于组织;将番茄从中央剖开,会看到番茄果肉中有一条条筋络,这些筋络就是组织,其功能是。
(2)从微观到宏大来描述,植物体的结构层次可概括为;与动物体的结构层次不同的是。
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【题目】分析资料,回答问题:
资料一:2015年10月,中国女药学家屠呦呦因致力于青蒿素对疟疾的重大贡献获诺贝尔奖。疟疾是由疟原虫(单细胞生物)所致的急性传染病,该病通过按蚊叮咬传播。她发现的青蒿素可以有效降低疟疾患者的死亡率。
资料二:自安哥拉黄热病疫情爆发以来,包括我国在内的多个国家已经发现输入性病例。黄热病是由黄热病毒所致的急性传染病,通过伊蚊叮咬传播。人对黄热病毒普遍易感,接种疫苗可获得持久免疫力。
(1)疟疾、黄热病的病原体分别是______和______。这两种病原体在结构上的主要不同是______。
(2)积水是蚊子的滋生地,蚊子产卵、发育成幼虫和蛹均在水中进行,蚊子的发育方式为______;清除蚊子的滋生地,这在传染病的预防措施中属于______。
(3)从野生黄花蒿中提取的青蒿素含量偏低,中科院植物研究所将FPS基因导入青蒿,获得了青蒿素含量高2~3倍的青蒿植株。这项生物技术是______。
(4)接种黄热病疫苗可刺激人体淋巴细胞产生相应的______,提高抵抗力。这种免疫类型是______免疫。
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