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    食物链中的起点是
     
    ；食物链由前到后，生物数量越来越
     
    ．
    考点：生态系统中的食物链和食物网,生态系统中物质和能量的流动
    专题：
    分析：（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．
    （2）在生态系统中能量沿着食物链流动逐级递减，即能量往下一级传递只是传递上一级能量的10%～20%．
    解答：解：食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…，因此食物链中的起点是生产者．
      能量沿着食物链流动逐级递减．因此在一条食物链中营养级越高，相对数量越少，营养级越低相对数量越多．所以食物链由前到后，生物数量越来越少．
    故答案为：生产者；少
    点评：解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据图，回答下列问题：
    如图是植物光合作用过程示意图．由图中箭头所示的方向可知：水和二氧化碳进入叶片作为光合作用的原料，其中水是通过导管运输来的，二氧化碳是从空气中吸收来的．淀粉和氧气是光合作用的产物，其中氧气是通过叶片进入空气的．绿色植物中的叶绿体是进行光合作用的场所．
    （1）图中A
     
    是进行光合作用的场所，它含有能吸收光能的色素，其中最主要的是
     
    ，它能使植物呈绿色．
    （2）光合作用的原料是图中③
     
    和④
     
    ．
    （3）光合作用的条件是
     
    ．
    （4）光合作用的产物是
     
    和
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在没有地表水源的山上，只有一个不透水的塑料袋，要想取到水，可利用植物的（　　）
    A、吸收作用B、光合作用
    C、呼吸作用D、蒸腾作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据桃花的结构回答问题．
    （1）花的主要部分是[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     

    （2）花传粉后[
     
    ]
     
    发育成果实，[
     
    ]
     
     发育成种子．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    绿色开花植物种子的主要结构是 （　　）
    A、子叶B、胚芽C、胚D、胚轴

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某生态系统中的食物网简图．请据图回答有关问题．
    （1）该食物网由
     
    条食物链组成．
    （2）写出其中最长的一条食物链
     
    ．
    （3）青蛙捕食害虫，鹰、蛇捕食田鼠，它们都是庄稼的好朋友．自然界中有很多的动物都是庄稼的好朋友，请再举一例：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列描述的生命现象能反映生物适应环境的是（　　）
    A、大树底下好乘凉
    B、风声鹤唳草木皆兵
    C、枯叶蝶外表形状与色泽斑与枯树很像
    D、庄家缺氮时植株矮小

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列农产品中属于种子的是（　　）
    A、玉米B、南瓜C、葡萄D、蚕豆

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请将下列结构与其相应的功能用线条连接起来．

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