A. | 提出问题 | B. | 建立假设 | C. | 制订计划 | D. | 得出结论 |
分析 科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
解答 解:探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设.设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等.按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论.并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论.有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论.因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思.即提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
所以美国的“机遇号”火星车从火星上发回的一些照片,照片中可以看到岩石上嵌有小球,小球并非集中在岩石的特定岩层中,科学家推测它们有可能是被水浸泡过的多孔岩石中所溶解的矿物凝结产生.这个过程属于科学探究的作出假设.
故选:B
点评 解题的关键是知道科学探究的步骤.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
6.5~7.0 | 6.0~6.5 | 4.5~6.0 | 3.0~4.5 | |
溪红点鲑 | √ | √ | × | × |
小口黑鲈 | √ | √ | × | × |
黑头呆鱼 | √ | × | × | × |
牛蛙胚胎 | √ | √ | √ | × |
小龙虾 | √ | √ | × | × |
A. | 水体pH为3.0~4.5时,最适合这些生物生存 | |
B. | 该实验研究的是水体pH变化对部分生物的影响 | |
C. | 上述生物中,牛蛙胚胎在水体pH变化时存活范围最大 | |
D. | 水体pH发生变化可能是由酸雨造成的 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 使染液浸润标本的全部 | B. | 避免杀死细胞 | ||
C. | 避免直接腐蚀标本 | D. | 避免影响在显微镜下观察 |
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