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【题目】根据世界粮农组织统计,近200年间,地球上的森林已有1/3以上被采伐和毁掉。由于地球上化石燃料燃烧量增多,二氧化碳的排放量在急剧增加,而森林却日益减少,这个反差造成了地球生态系统的恶化(主要是全球气候变暖)

(1)文中提到的生态系统类型是_______________,有“绿色水库”之称。

(2)由于人类的活动使地球上森林被破坏,造成全球气候变暖,体现_________

(3)随着全球气候的变暖,生物的生存将受到影响,说明____________________

【答案】 森林生态系统 生物影响环境 环境影响生物

【解析】(1)由题意可知,文中提到的生态系统类型是森林生态系统,在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用,有“绿色水库”的美称

(2)由于人类的活动使地球上森林被破坏,造成全球气候变暖,体现了生物影响环境。

(3)随着全球气候的变暖,生物的生存将受到影响,说明环境影响生物。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】小刚是个爱动脑筋、爱思考的学生,课余时间喜欢做一些小实验。在他学习完生物的无性生殖以后,便把两个大马铃薯切成许多小块进行种植。结果发现种植的马铃薯块有的长了芽,有的没长。他将马铃薯块取出比较,惊讶地发现了马铃薯块没有发芽的原因。

(1)根据你学的知识,你认为他发现马铃薯块没有发芽的原因是:

A.死了 B.没有带芽眼 C.块太小 D.没有根

(2)为了验证该原因是否成立,小刚又重新进行了实验。

取两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆,编号为甲、乙。

将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干,分成两组,将 种在甲花盆内,将 种在乙花盆内。将两花盆放在相同的适宜条件下培养,一段时间后观察。

你认为他将马铃薯块茎切成大小相等的小块的原因是

预计 花盆中的马铃薯块茎会发育成幼苗,小刚设置甲、乙两花盆的目的是

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如果胰岛素分泌功能障碍,血糖浓度超过正常水平,就可能形成糖尿病。目前,糖尿病患者常采用注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗?为探究这一问题,某科技小组设计了如下方案:

步骤

甲鼠

乙鼠

A

将完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏

B

定时喂全营养饲料,每次喂食前注射适量的胰岛素

定时喂与甲鼠等量的全营养饲料,每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素

C

重复B步骤几天后,采集两鼠的尿液,检测其葡萄糖含量,分析得出结论


(1)A步骤中将两只小鼠的胰岛破坏,目的是
(2)假如按照上述方案进行实验,最终在甲乙两只小鼠的尿液在都检测到了葡萄糖,由此得出的结论是;如果仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖,由此可以得出的结论是
(3)上述方案的不足之处是。在理论上,为避免偶然性,保证实验结果更准确,应该

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【题目】狒狒群中有首领,有分工。这是下列哪种行为的主要特征(

A、繁殖行为 B、社会行为 C、捕食行为 D、先天性行为

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【题目】猕猴桃又称“奇异果”,内含丰富的维生素C,猕猴桃所不具备的结构层次是( )
A.细胞
B.组织
C.器官
D.系统

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【题目】请回答几种脊椎动物的有关问题:
(1)鲫鱼终生生活在水中,用呼吸,用游泳,用感知水流方向。
(2)家鸽的飞行器官是翼,用呼吸,用辅助呼吸,家鸽属于 (选填“恒温”或“变温”)动物。
(3)蝙蝠能飞,繁殖和哺育后代具有生、哺乳的特征,因而属于哺乳动物。

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【题目】藕是莲的茎,从植物的结构层次上看它属于(  )
A.细胞
B.组织
C.器官
D.植物体

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【题目】法国科学家巴斯德在研究家畜炭疽病时,利用绵羊做了一次著名的实验,方法见表格。

分组

第一次处理

第二次处理

方法

结果

方法

结果

甲组绵羊

注射脱毒病菌

无病症

注射活性病菌

无病症

乙组绵羊

不注射任何病菌

无病症

注射活性病菌

有病症

分析问题并作出回答:

(1)甲组绵羊在第二次注射后没有发病是因为在低毒疫苗的刺激下产生了 ,获得了

(2)乙组绵羊在实验中的作用是

(3)人类的计划免疫中,如接种乙肝疫苗,相当于实验中的 选填甲组乙组

(4)为了防止炭疽病危害人群或家畜,每个国家都在流行爆发期对可疑进口物品进行例行的病毒学检疫,采取这一措施是属于

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】微生物作为生物圈中的哪种成分,是其他生物不可替代的.

A、生产者 B、消费者 C、自养 D、分解者

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