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    在进行实验研究时，为了增强实验的说服力，一般还应同时设计


    1. A.
      分组实验
    2. B.
      重复实验
    3. C.
      独立实验
    4. D.
      对照实验
    D
    分析：探究实验的变量具有唯一性，据此答题．
    解答：对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不同的条件就是实验变量．
    故选：D
    点评：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面是最早发现青霉素（抗生素的种）时，弗莱明所进行的观察和探究过程：
    在培养细菌的培养基上偶然见到青霉菌，在其周围无细菌生长；在没有青霉菌的培养皿内却布满了细菌．把青霉菌放入培养液中培养观察，使用这种培养液对细菌生长的影响的实验结果是：这种培养液阻止了细菌的生长和繁殖．弗莱明等到科学家在持续的研究中分离出了这种抑菌物质，分析出它的化学结构并将它命名为青霉素．
    （1）弗莱明在进行实验之前，对观察到的现象进行了假设，该假设是
    假设青霉素能抑制细菌生长
    假设青霉素能抑制细菌生长
    ．
    （2）为了证明青霉素确实是青霉菌产生的，而不是培养液或培养基中的其他物质引起的，则应设计对照实验，方法是
    设置一组不加青霉素培养液的培养基，看上面有无细菌生长，这一组就是对照组
    设置一组不加青霉素培养液的培养基，看上面有无细菌生长，这一组就是对照组
    ．
    （3）若对照组实验结果为
    有细菌生长
    有细菌生长
    ，则整个实验的结论是
    青霉菌能抑制细菌生长
    青霉菌能抑制细菌生长
    ．

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    科目：初中生物 来源：同步题 题型：填空题

    下面是最早发现青霉素（抗生素的一种）时，弗莱明所进行的观察和探究过程：在培养细菌的培养基上偶然见到青霉菌，在其周围无细菌生长；在没有青霉菌的培养基上有细菌生长。把青霉菌放入培养液中观察，使用这种培养液对细菌生长的影响的实验结果是：这种培养液阻止了细菌的生长和繁殖。弗莱明等科学家在持续的研究中分离出了这种抑菌物质，分析出它的化学结构并将它命名为青霉素。 
    (1)弗莱明在进行实验之前，对观察到的现象进行了假设，该假设是____________________。
    (2)为了证明青霉素确定由青霉菌产生的，而不是由培养液或培养基中的其他物质引起的，则应设计对照实验，方法：____________________。
    (3)对照组实验结果为__________，则整个实验的结论是__________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面是最早发现青霉素（抗生素的一种）时，弗莱明所进行的观察和探究过程。在培养细菌的培养基上偶然见到青霉菌，在其周围无细菌生长；在没有青霉菌的培养皿内却布满了细菌。把青霉菌放入培养液中培养观察，使用这种培养液对细菌生长的影响的实验结果是：这种培养液阻止了细菌的生长和繁殖。弗莱明等科学家在持续的研究中分离出了这种抑菌物质，分析出它的化学结构并将它命名为青霉素。

    （1）弗莱明在进行实验之前，对观察到的现象进行了假设，该假设是__________。

    （2）若对照组实验结果为__________________，则整个实验的结论是__________________。

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    科目：初中生物 来源：2007-2008学年甘肃省白银市靖远县双龙中学八年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：解答题

    下面是最早发现青霉素（抗生素的种）时，弗莱明所进行的观察和探究过程：
    在培养细菌的培养基上偶然见到青霉菌，在其周围无细菌生长；在没有青霉菌的培养皿内却布满了细菌．把青霉菌放入培养液中培养观察，使用这种培养液对细菌生长的影响的实验结果是：这种培养液阻止了细菌的生长和繁殖．弗莱明等到科学家在持续的研究中分离出了这种抑菌物质，分析出它的化学结构并将它命名为青霉素．
    （1）弗莱明在进行实验之前，对观察到的现象进行了假设，该假设是______．
    （2）为了证明青霉素确实是青霉菌产生的，而不是培养液或培养基中的其他物质引起的，则应设计对照实验，方法是______．
    （3）若对照组实验结果为______，则整个实验的结论是______．

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    科目：初中生物 来源：2007年中考生物模拟试卷（1）（解析版） 题型：解答题

    下面是最早发现青霉素（抗生素的种）时，弗莱明所进行的观察和探究过程：
    在培养细菌的培养基上偶然见到青霉菌，在其周围无细菌生长；在没有青霉菌的培养皿内却布满了细菌．把青霉菌放入培养液中培养观察，使用这种培养液对细菌生长的影响的实验结果是：这种培养液阻止了细菌的生长和繁殖．弗莱明等到科学家在持续的研究中分离出了这种抑菌物质，分析出它的化学结构并将它命名为青霉素．
    （1）弗莱明在进行实验之前，对观察到的现象进行了假设，该假设是______．
    （2）为了证明青霉素确实是青霉菌产生的，而不是培养液或培养基中的其他物质引起的，则应设计对照实验，方法是______．
    （3）若对照组实验结果为______，则整个实验的结论是______．

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