蒸腾作用散失大量水分是植物对水分的一种浪费. [ ] 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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蒸腾作用散失大量水分是植物对水分的一种浪费。

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科目：初中生物 来源： 题型：

（2013?南安市质检）梅梅为探究绿色植物的某些生理活动，去一株生长健壮的天竺葵枝条作如下处理：瓶①枝条除去其全部叶片：瓶②枝条除去部分叶片：瓶③枝叶保持完整．再罩上透明塑料袋并置于光下2-3小时，请分析回答：
（1）光下一段时间后，塑料袋内壁水珠最多的应是

③

号瓶．这说明植物进行蒸腾作用的主要器官是

叶

，蒸腾作用散失大量水分，因此大面积植树造林可以

增大

湿度．
（2）若往瓶③中滴入红墨水，一段时间后取出枝条纵切，发现枝条的

木质部

被染红了，这是因为该结构中有运输水分和无机盐的

导管

（导管或筛管）．
（3）将3号瓶塑料袋打开，迅速将一支带火星的木条伸进袋内，木条复燃了，说明袋内

氧气

气体较丰富，这是植物进行

光合

作用的结果，此时摘下该瓶一片叶片，经腿色后滴加碘液，叶片将变成

蓝

色．
（4）若将3号瓶透明塑料袋换成黑色，光照几小时后取下塑料袋，并将其中的气体挤入澄清石灰水中，石灰水会变浑浊，该气体是植物进行

呼吸

作用产生的．

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科目：初中生物 来源： 题型：

如图是研究植物散失水分的四个实验装置，将A、B、C、D四个实验装置放在阳光下照射2个小时．请分析回答：
（1）A、B两个装置中，能证明塑料袋壁上的水珠由植物体散发出的是

装置．
（2）C、D两个装置中，塑料袋壁上的水珠较多的是

装置．
通过这组实验可以得出结论：

叶

是蒸腾作用的主要器官．植物蒸腾作用散失大量水分，因此大面积植树造林可以

提高

（填“提高”或“降低”）大气的湿度．
（3）若C装置中，锥形瓶内的水滴有红墨水，一段时间后取出枝条纵切，可发现枝条纵切面上被染红的部分是

木质部

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

如图是研究植物散失水分的四个实验装置，将A、B、C、D四个实验装置放在阳光下照射2个小时．请分析回答：
（1）A、B两个装置中，能证明塑料袋壁上的水珠是由植物体散失出来的是

装置．
（2）C、D两个装置中，塑料袋壁上的水珠较多的是

装置．
（3）通过这组实验可以得出结论：

叶

是蒸腾作用的主要器官．植物蒸腾作用散失大量水分，因此大面积植树造林可以

提高

（填“提高”或“降低”）大气的湿度．
（4）移栽幼苗时，要把多余的叶片去掉或选择阴天去移栽，这是什么道理？

以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

移栽的树苗常被剪去大量的枝叶的原因是

叶片通过蒸腾作用散失大量水分，导致过量失水死亡

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

如图是研究植物散失水分的四个实验装置，将A、B、C、D实验装置在阳光下照射2小时．请分析回答：

（1）A、B两个装置中，能证明塑料袋壁上的水珠是由植物体散失的是

装置．
（2）C、D两个装置中，塑料袋壁上的水珠较多的是

装置
（3）通过这组实验可以得出结论：

是蒸腾作用的主要器官．植物蒸腾作用散失大量水分，因此大面积植树造林可以

（填“提高”或“降低”）大气湿度．

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