【题目】埃博拉病毒的生物安全等级为4级(艾滋病为3级,SARS为3级,级数越高,防护越严格)。患者一旦感染埃博拉,即便在治愈之后,病毒依然能够在精液、眼内液、母乳和脊髓液中存留好几个月。结合所学知识选出正确的选项
A. 埃博拉病毒由蛋白质外壳和染色体组成
B. 埃博拉病毒寄生于动物细胞,生活方式为异养
C. 与动物细胞相比,埃博拉病毒最显著的特征是没有成形的细胞核
D. 埃博拉病毒通过分裂繁殖后代
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【题目】“舌尖上的食物,味蕾上的健康”越来越被人们关注。下列做法,没有做到合理膳食的是( )
A. 食物多样,粗细搭配 B. 青少年应多吃肉类,少吃含淀粉丰富的米面等食物
C. 不偏食,不挑食,不暴饮暴食 D. 每日三餐,按时进餐
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【题目】双眼皮(由B控制)和单眼皮(由b控制)是一对相对性状。爸爸单眼皮,生了一个双眼皮的儿子。爸爸、妈妈和儿子的基因型分别为( )
A. bb、BB或Bb、BB B. bb、BB或Bb、Bb C. bb、BB、Bb D. bb、BB、BB
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【题目】科学探究过程的基本要素主要包括六个方面:①评价与交流;②制订探究计划;③建立猜测和假设;④提出问题;⑤得出结论;⑥获取事实与证据.
(1)一次较完整的探究所经历的流程应该是:________(用以上序号排序).
(2)某女老师在课堂上发现一位同学精神不振且很疲劳、脸色绯红,同时伴有咳嗽,于是她估计该同学可能在发烧,要求该同学测量体温.
上述信息中,从探究的角度上讲,老师的“估计”属于________,要求该同学测量体温的目的是________(用序号表示).
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【题目】回答下列有关探究实验“测定不同食物中的能量”的问题:
(1)探究时有玉米、花生和葡萄三种食物供选择,你认为应当选择________为实验材料,理由是_____。
(2)探究时可作出的假设是________。
(3)探究过程中,除食物外,所有条件均相同的目的是控制单一________,排除其它因素的干扰.尽量减少能量损耗的目的是为了________,使得到的能量数值更准确。
(4)为了提高实验结果的准确度,需设置平行重复实验,取实验数据的________值。
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【题目】江苏某些区域曾经是感染血吸虫的高危区,血吸虫的幼虫在钉螺内繁殖并发育。人与牛若进入含有钉螺的水域,很可能被感染血吸虫病。请分析血吸虫、钉螺、人、牛分别属于什么类群的动物
A. 扁形动物、软体动物、哺乳类、哺乳类
B. 扁形动物、节肢动物、爬行动物、哺乳类
C. 线形动物、扁形动物、节肢动物、哺乳类
D. 腔肠动物、环节动物、哺乳类、爬行动物
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【题目】下列有关生物的生殖发育描述正确的是
A. 青蛙个体发育的起点是小蝌蚪
B. 蟋蟀的发育属于完全变态发育
C. “试管婴儿”是有性生殖
D. 将马铃薯的块茎切成小块种植时,不一定每块都要有芽眼
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【题目】“一天一个苹果,疾病远离我”是人们熟知的健康口号。苹果种类丰富,常见的苹果种类有:红富士、红星、红玉、国光等,这体现了生物多样性中的()
A. 遗传多样性 B. 物种多样性 C. 生态系统多样性 D. 环境多样性
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