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【题目】科学探究的一般过程是从发现问题,提出问题开始的.

【答案】正确
【解析】解:探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设.设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等.按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论.并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论.有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论.
所以答案是:正确.
【考点精析】关于本题考查的科学探究的过程,需要了解科学探究的一般过程:提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流才能得出正确答案.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列各项中,动物细胞所不具有的是( )。

A.细胞膜B.叶绿体C.细胞核D.细胞质

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【题目】显徽镜是生物学常用的实验工具,如图为显微镜结构模式图。据图回答下列问题(在[]内填图中数字):

(1)图中结构[9]的名称是_____,结构[12]的作用是调节_____

(2)使用显微镜观察时,先应从侧面注视[7]_____,双手同时转动[_____]使[4]缓缓下降,以防止压碎装片和损伤镜头。

(3)若图示显微镜有两个目镜①5×、②10×,有两个物镜③30×、④40×,则使视野最亮的目镜与物镜搭配组合是_____(填序号)。

(4)某同学练习使用显微镜时,正确的操作步骤是_____(填字母)。

A.对光→取镜与安放→安放装片→整理和存放→观察

B.对光→安放装片→取镜与安放→观察→整理和存放

C.取镜与安放→安放装片→对光→观察→整理和存放

D.取镜与安放→对光→安放装片→观察→整理和存放

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【题目】2008年,世界卫生组织将每年的10月15日确定为“世界洗手日”。洗手看似简单,殊不知其中大有学问。洗手能否减少手上细菌数量?某校生物兴趣小组用盛有无菌培养基的培养装置进行探究,甲同学设计了如图所示的探究实验。请分析回答

下列问题:

(1)你为甲同学作出的实验假设是_____

(2)甲同学设计的探究实验是否完善_____,原因_____

(3)甲同学将培养装置放在28℃环境中的原因是_____

(4)有些细菌在其生长繁殖后期能够形成圆形或椭圆形的休眠体,叫做_____

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【题目】如图所示是关节的结构示意图,请你根据图示回答问题。

(1)关节的基本结构一般包括图中的[②]_______________、[③]_______________、[⑤]_______________、[⑥]________________

(2)结构[④]_______________在运动时能减少两骨之间的摩擦,把两块骨牢固地联系在一起的是_______________

(3)其中[⑤]_______________主要由结缔组织构成,而且其内壁还可以分泌_______________,润滑关节软骨,使关节运动更加__________________

(4)脱臼是指_______________

A.②从③中脱出 B.②从⑤中脱出 C.②③从⑤中脱出 D.以上均不正确

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【题目】如果病人的尿液中有蛋白质,该病人发生病变的场所可能是

A. 肾小球 B. 肾小囊 C. 肾小管 D. 输尿管

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【题目】在人体的血液循环系统中,下列哪条血管的血液中氧浓度最高(  )

A. 肺静脉 B. 肺动脉 C. 上腔静脉 D. 下腔静脉

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【题目】如图所示的六种植物是生活中较常见的六种植物,从左到右依次为:向日葵、玉米、肾蕨、海带、银杏、葫芦藓。根据图回答下列问题。[(1)(2)(3)填字母;(4)填文字]

(1)上述植物中能产生种子的是_____,不能产生种子的是_____

(2)将上述六种植物按照结构由简单到复杂的顺序排列:_____

(3)具有根、茎、叶分化的植物是_____,在自然界中种类最多、分布最广的植物是_____所属的类群。

(4)图中A、B具有而E不具有的器官是_____

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【题目】周末,某兴趣小组的同学走进现代养鸡场农业园区,发现在一片葱郁的人工树林中,鸡冠的形状不一样,如图,回答下列问题:

(1)鸡冠的形状有单冠和玫瑰冠之分(图一)这在生物学上称作______

(2)鸡冠的形状不同是由______控制的。

(3)“咯咯哒…”路边一只母鸡下蛋啦!走近仔细观察,鸡蛋一端钝圆一端略尖,这种外形可使鸡蛋的滚动方式为在一个较小范围内打转,有利于母鸡的孵化。这是生物在长期进化过程中,对环境______的结果。

(4)如图是两种冠形的杂交图解(用E、e表示控制鸡冠形状的显、隐性基因),根据图中所示遗传结果,推断______是显性性状。子一代玫瑰冠基因型为______,玫瑰冠和单冠的数量比例为______

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