在使用抗生素时,应
A.大胆使用 B.慎用 C.忌用 D.禁用
B
【解析】
试题分析:临床应用抗生素时有以下几个基本原则:
(1)严格掌握适应证凡属可用可不用的尽量不用,而且除考虑抗生素的抗菌作用的针对性外,还必须掌握药物的不良反应和体内病程与疗效的关系.
(2)发热原因不明者不宜采用抗生素除病情危重且高度怀疑为细菌感染者外,发热原因不明者不宜用抗生素,因抗生素用后常使致病微生物不易检出,且使临床表现不典型,影响临床确诊,延误治疗.
(3)病毒性或估计为病毒性感染的疾病不用抗生素抗生素对各种病毒性感染并无疗效,对麻疹、腮腺炎、伤风、流感等患者给予抗生素治疗是有害无益的.咽峡炎、上呼吸道感染者90%以上由病毒所引起,因此除能肯定为细菌感染者外,一般不采用抗生素.
(4)皮肤、粘膜局部尽量避免反应应用抗生素因用后易发生过敏反应且易导致耐药菌的产生.因此,除主要供局部用的抗生素如新霉素、杆菌肽外,其它抗生素特别是青霉素G的局部应用尽量避免.在眼粘膜及皮肤烧伤时应用抗生素要选择告辞适合的时期和合适的剂量.
考点:安全用药的常识
科目:初中生物 来源:河南安阳第六十三中学初一生物下册课时作业 第12周(解析版) 题型:填空题
遇到巨大声响时,常常要做吞咽动作,使 打开,从而空气能从咽部进入鼓室,保持 内外的气压平衡,以免震破。
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科目:初中生物 来源:河南安阳第六十三中学初一生物下册课时作业 期末复习(解析版) 题型:填空题
世界卫生组织(WHO)认为,健康不仅是没有疾病和不虚弱,还要有完整的生理、 状态和良好的 能力。
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科目:初中生物 来源:河南安阳第六十三中学初一生物下册课时作业 人在生物圈中的义务(解析版) 题型:选择题
蛔虫病的传染源是
A.粪便 B.没洗干净的手
C.不干净的瓜果 D.粪便内有蛔虫受精卵的人
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科目:初中生物 来源:河南安阳第六十三中学初一生物下册课时作业 人在生物圈中的义务(解析版) 题型:选择题
传染病的特征是
A.有传染性和流行性,死亡率较高 B.有传染性,但不会死亡。
C.有的由病原体引起,有的由体虚引起 D.都由病原体引起,有传染性和流行性
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科目:初中生物 来源:河南安阳第六十三中学初一生物下册课时作业 人在生物圈中的义务(解析版) 题型:填空题
在低倍镜下观察蛔虫卵永久装片,呈圆形或椭圆形, 色,外面有 膜的小体就是蛔虫卵。
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科目:初中生物 来源:河南安阳第六十三中初一生物课时作业 人体能量供应及代谢废物的排出(解析版) 题型:选择题
下列哪些物质排出人体的过程不属于排泄( )
A.二氧化碳 B.水和无机盐 C.食物残渣 D.尿素
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