【题目】某生物兴趣小组进行实验操作如下,请分析回答:
①将银边天竺葵置于暗处48小时;
②将叶片A、B用透明塑料袋包扎(如图所示),A塑料袋内放入适量的氢氧化钠溶液(氢氧化钠能吸收空气中的二氧化碳);B塑料袋内放适量清水。
③将处理后的银边天竺葵移到阳光下2小时后摘取叶片A和叶片B;
④把叶片A、B分别放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热后漂洗;
⑤漂洗后分别对叶片A、B滴加碘液。
(1)步骤①的目的是________________________________________
(2)叶片B滴加碘液后原绿色部分变为_______色,非绿色部分变为棕黄色,说明绿色部分进行了光合作用,产物是_________,该实验的变量是_________。
(3)叶片A滴加碘液后没有变蓝,是因为缺少光合作用所需的原料___________。
(4)步骤④的目的是脱去叶片中的______,脱色时加热方式为_____________。
(5)请写出光合作用的反应式_______________________________
【答案】 将叶片中原有的淀粉运走耗尽 蓝 淀粉 叶绿体 二氧化碳 叶绿素 隔水加热 二氧化碳+水→(光、叶绿体)有机物(贮存能量)+氧气
【解析】分析实验装置可知,该生物兴趣小组设置的实验中有两组对照实验:叶片A的绿色部分和非绿色部分以叶绿体为变量形成一组对照实验,叶片A的绿色部分和叶片B的绿色部分以二氧化碳为变量形成一组对照实验。
(1)为了排除叶片内原有淀粉对实验现象的影响,实验前要将实验装置放在暗处48小时,目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽。
(2)将叶片进行暗处理、光照、脱色、滴加碘液后,观察到的现象是:叶片B的绿色部分变为蓝色,说明进行了光合作用产生了淀粉;叶片B的非蓝色部分没有变蓝色,说明没有进行光合作用;比较叶片B的绿色部分和非绿色部分的实验现象可知,光合作用的场所是叶绿体。
(3)叶片A滴加碘液后没有变蓝,说明没有进行光合作用;比较叶片A的绿色部分和叶片B的绿色部分的实验现象可知,光合作用的原料是二氧化碳。
(4)叶片中含有的叶绿素会使实验现象不明显,因此在滴加碘液前要脱去叶绿素,方法是将叶片放在盛有酒精的小烧杯里隔水加热,让叶片中的叶绿素溶解到酒精里。
(5)光合作用的反应式:二氧化碳+水→(光、叶绿体)有机物(贮存能量)+氧气。
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【题目】请你仔细观察菜豆种子和玉米种子的结构图,回答下列问题。
(1)图中的_____(填写甲或乙)是双子叶植物的种子。
(2)图中的①②④⑤合称_______,是新植物的幼体。其中①的结构名称是_______,②的结构名称是________。
(3)菜豆种子的营养物质主要贮存在⑤_______中。若用碘酒处理玉米种子的纵剖面,其中变蓝的部位是⑩ _____,其内储存着营养物质。
(4)玉米种子萌发时所需要的营养物质来自于__________。在萌发过程中,胚芽将发育成芽,芽进一步发育成_______和________。
(5)我们常说的玉米种子实际上是植物的________。
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【题目】根据眼球的结构图,请在横线上填名称,并回答有关问题。
(1)当汽车司机看到红灯刹车时,“红灯”反射的光线,经过【④】_________、房水、由【②】虹膜中间的________ 进入眼球内部,再经过【①】________和玻璃体的折射作用落在视网膜上形成物像。物像刺激了视网膜上的感光细胞,产生神经冲动,经过【⑧】_________传到大脑皮层的视觉中枢,形成视觉。
(2)司机看到红灯刹车这一反射属于______________类型(选填“条件反射”或“非条件反射”)。
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【题目】下图为人体体细胞中的一对基因位于一对染色体上的示意图。关于图解的叙述不正确的是
A. 染色体上的A表示显性基因
B. 如果A来自父方,则a来自母方
C. 该个体的该性状表现为A所控制的性状
D. 基因a控制的性状不能在后代表现,属于不遗传的变异
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【题目】如图是某生态系统中碳循环和能量流动示意图,有关分析不正确的是( )
A. 该生态系统中最基本、最关键的生物成分是甲
B. 戊代表的生物成分是分解者
C. 该生态系统中能量损失较少的食物链是甲→丁
D. 该生态系统中共有4条食物链,最长的一条是甲→乙→丙→戊
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【题目】用显微镜观察“人体口腔上皮细胞”临时装片,在不同放大倍数下,观察到甲、乙视野。下列描述正确的是
A. 图中显微镜的最小放大倍数为26倍
B. 调节粗准焦螺旋可使视野清晰
C. 甲视野的放大倍数比乙大
D. 视野中光线较昏暗时,可以换用大光圈
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