练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    两只羚羊争斗与母鸡保护小鸡的行为的意义在于 （  ）
    ①延续种族  ②减少种群密度 ③保护弱者  ④维持个体生存
    A．①和②B．③和④C．①和④D．②和③
    C

    试题分析：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗，属于攻击行为，母鸡保护小鸡，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性的防御行为和繁殖行为，所以两只羚羊争斗与母鸡保护小鸡的行为的意义在于延续种族、维持个体生存。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    从行为形成过程来看，动物的行为有先天遗传或         获得。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    动物生来就有的，由动物体内的_________所决定的行为，称为_________行为。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    蚂蚁在寻找食物的行进中，头部的触角像天线似地转来转去，蚂蚁的触角有什么意义吗？科学家发现，蚂蚁的触角可以帮助蚂蚁找到食物。请你设计实验方案，证明触角在蚂蚁寻找食物时的作用。
    （1）提出问题：                                                   （2分）
    （2）作出假设：蚂蚁是靠触角辨别食物方向的。
    （3）实验材料及用具：（略）
    （4）实验设置：第一组为自然状态下正常的蚂蚁20只，第二组为
                                                                                    
    （2分）
    （5）观察实验现象：第一组的蚂蚁都可以找到食物，第二组的蚂蚁都找不到食物。
    （6）分析实验结果：（略）
    （7）得出结论：                                               。（2分）

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    动物先天性行为的控制因素是
    A．环境因素B．后天“学习”所得
    C．遗传物质D．亲代训练

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    蜜蜂遭受袭击时,蜂群共同向侵犯者发起攻击,从个体和群体的角度来看,其行为应属于
    A．攻击行为和社群行为B．防御行为和社群行为
    C．取食行为和社群行为D．学习行为

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    动物的行为多种多样。下列动物行为中属先天性行为的是 （    ）
    A．海狮表演顶球B．小猪吃奶
    C．鸡听到主人叫唤后赶来吃食D．黑猩猩叠木箱摘香蕉

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列不属于动物先天性行为的是(   )
    A．乌贼喷墨B．萤火虫发光C．刺猬冬眠D．海豚转圈表演

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列事例中，属于学习行为的是（ ）。
    A．金龟子受惊扰时就缩起足假死不动
    B．蚂蚁成群结队地将食物搬回蚁巢
    C．一只工蜂发现了蜜源后，以“跳舞”的方式把蜜源的位置告诉同伴
    D．小猩猩跟着大猩猩摇晃树枝，让枝头的果实掉落地上便于取食

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案