分析 (1)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(2)食物链的每一个环节都是一个营养级,生产者植物是第一个营养级,直接吃生产者的草食性动物是第二个营养级,吃草食性动物的肉食性动物是第三个营养级,….
(3)直接以生产者为食的是初级消费者,以初级消费者为食的是次(或二)级消费者,以次级消费者为食的是三级消费者,依此类推越往后消费者的级别越高.
解答 解:(1)图中食物链有:绿色植物→鼠→蛇→鹰、绿色植物→鼠→鹰、绿色植物→昆虫→食虫鸟→蛇→鹰、绿色植物→昆虫→食虫鸟→鹰,因此,“该生态系统中”,共有4条食物链;在食物链“绿色植物→昆虫→食虫鸟→蛇→鹰”中鹰是第五营养级,因此,占第五营养级的生物是鹰.
(2)图中鼠、食草昆虫都直接吃绿色植物,因此属于初级消费者.
(3)鹰吃蛇是为了获取食物,因此鹰和蛇有捕食关系;鹰和蛇都吃鼠,二者相互争夺食物,因此二者有竞争关系.所以,鹰和蛇之间既有捕食关系,又有竞争关系.
故答案为:(1)4;鹰;
(2)初级;
(3)捕食;竞争.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握食物链的概念组成、消费者的级别以及生物之间的关系.
科目:初中生物 来源: 题型:填空题
位置 | 鼠妇数量 | 光照 | 温度 | 湿度 |
纸盒左半侧 | 10只 | 明亮 | 5℃ | 适宜 |
纸盒右半侧 | 10只 | 黑暗 | 25℃ | 适宜 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
鱼缸 | 模型 | 三刺鱼的反应 |
1号 | 三刺鱼外形,腹部灰褐色 | 无反应 |
2号 | 三刺鱼外形,腹部红色 | 有攻击行为 |
3号 | 鲳鱼外形,腹部灰褐色 | 无反应 |
4号 | 鲳鱼外形,腹部红色 | 有攻击行为 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 处死后扔到垃圾堆中 | B. | 做其他动物的饲料 | ||
C. | 随便扔到任何一个地方 | D. | 放回适宜它们生活的自然环境中 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
花盆 | 大豆粒数 | 光照 | 温度 | 水 |
1 | 10 | 向光 | 20℃ | 充足 |
2 | 10 | 向光 | 2℃ | 充足 |
A. | 光照 | B. | 水 | C. | 温度 | D. | 大豆粒数 |
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