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    【题目】下列有关分类单位的解释中，正确的是（　　）

    A. 分类单位越大，所包含的种类越少

    B. 分类单位越大，生物所包含的共同特征越少

    C. 同一分类单位中，生物的特征是完全相同的

    D. 分类单位越大，生物彼此之间的亲缘关系越近

    【答案】B

    【解析】

    为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系，我们需要对生物进行分类．生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，共同特征越少；生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多。

    A、分类单位越大，所包含的种类越多，A错误。
    B、分类单位越大，生物所包含的共同特征越少，B正确。
    C、同一分类单位中，生物的特征也不是完全相同的，C错误。
    D、分类单位越大，所包含的生物的亲缘关系越远，D正确。

    练习册系列答案
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    【题目】鸟类的双重呼吸是指（　　）

    A. 肺和气囊都能进行呼吸

    B. 肺和气囊都完成氧和二氧化碳的交换

    C. 吸气时，肺吸收氧气；呼气对，气囊吸收氧气

    D. 吸气和呼气时，肺都能进行气体交换

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    【题目】护士给患者抽血化验时，用一根橡皮胶管将上臂扎紧，不一会前臂靠肘关节处有血管鼓胀起来，鼓胀的血管属于（　　）

    A. 动脉B. 静脉C. 毛细血管D. 动脉或静脉

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    【题目】下列关于脑和脊髓各部分功能的描述，错误的是 （ ）

    A. 人体感觉、运动、语言等多种生命活动的神经中枢在大脑皮层

    B. 小脑具有使运动协调、准确，维持身体平衡的作用

    C. 调节人体基本生命活动的中枢，如心血管中枢、呼吸中枢在脊髓里

    D. 脊髓具有反射和传导的功能

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是科学家为揭开糖尿病的发病原因，以狗为实验动物进行研究的结果。请你根据下面实验提供的数据，分析得出相应的结论。

    实验组

    实验操作

    实验结果

    A

    切除胰腺

    出现糖尿

    B

    结扎胰管，胰腺大部分萎缩，胰岛细胞活着

    不出现糖尿

    C

    切除胰腺，注射胰岛提取液

    不出现糖尿

    （1）由A、C实验可知：______________________可防止糖尿的出现。

    （2）由A、B实验可知：糖尿的出现是与_____________________有关。

    （3）由B、C实验可知：胰岛提取液是由_____________________分泌的。

    （4）该研究证明：糖尿病的发病可能与________________________有关

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】开展异种器官移植是世界公认的解决器官短缺的重要途径．由于猪器官大小及功能与人体器官比较一致且容易繁殖，国际上把猪作为人体异种器官移植来源的首选动物．转基因克隆猪是用一种新型的分子生物学技术，把猪身上容易引起排斥反应的基因除掉，使将来用于器官移植的猪器官能够与人体相容并长期存活．据悉，2017年，有望将转基因克隆猪的眼角膜和皮肤运用于临床试验．下列关于遗传工程及免疫的叙述中，正确的是（　　）

    A. 克隆动物有生育自己的“母亲”，所以它应该是一种有性生殖方式

    B. 克隆动物的遗传信息主要来自于提供细胞核的亲本

    C. 通过转基因技术使生物产生的变异是一种不可遗传的变异

    D. 导致移植器官破坏和移植失败的原因是人的非特异性免疫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某市发生造纸厂废水灌溉麦田事件,未经处理的造纸废水顺着麦垄流进百亩麦田，导致萌发的麦苗稀稀拉拉。某生物小组为了探究造纸废水是否降低 小麦种子的发芽率,设计了如下探究实验：

    实验假设:造纸废水会降低小麦种子的发穿率。

    方法步骤:

    ①取两个培养皿分别标号A、B,每个培养皿底部垫有两层纱布,将200粒大面饱满的小麦种子平均放入A和B中。

    ②向A培养皿中倒入适量的造纸废水,向B培养皿中倒入_____________。

    ③将A、B两个培养皿放在适宜种子萌发的相同环境下培养。每天观察一次,连续现察7天，记录小麦种子的萌发情况。

    ④根据记录的数据计算出小麦种子的发芽率:A培养皿中的小麦种子发芽率是34%,B培养皿中的小麦种子发芽率是93%。

    根据实验回答下列问题：

    （1）实验中设置了A、B两个培养皿,设置B培养皿的目的是__________。完善步骤②：_____________________________________________________。

    （2）A、B两组实验所用的种子大小、数量和种子萌发环境都一致,这遵循了实验设计中的____________________________________的原则。

    （3）为了使实验结果更加准确,该生物小组应反复做几次实验,取几次实验发芽率的__________________________________________作为实验结果。

    （4）根据上述实验结果,可以得出的结论是______________________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】我国大力提倡无偿献血，下列有关献血的叙述不正确的是（ ）

    A. 一次献血不宜超过300毫升B. 初中生可以参加无偿献血

    C. 无偿献血是一种高尚的行为D. 献血能刺激身体的造血功能

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    【题目】下列关于对病毒的认识，正确的是

    A. 病毒带来多种流行病，对我们的生活都是有害的 B. 病毒主要给人和动物带来危害，对植物没有危害

    C. 病毒可以制成疫苗预防疾病 D. 人和动物感染病毒一定会患病

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