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先天性行为
先天性行为
:动物生来就有的,由动物体内的
遗传物质
遗传物质
所决定的行为;如:
小鸟喂鱼、蜘蛛结网、母兽哺乳
小鸟喂鱼、蜘蛛结网、母兽哺乳
等.
后天性行为
后天性行为
:在遗传因素的基础上,通过
环境因素
环境因素
的作用,由
生活经验和学习
生活经验和学习
而获得的行为.如:
大山雀喝牛奶、动物表演
大山雀喝牛奶、动物表演
等.
分析:从行为获得的途径来看,动物行为大致可以分为两大类:一类是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,称为先天性行为;另一类是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为,称为后天性行为.
解答:解:先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,称为先天性行为,例如:小鸟喂鱼、蜘蛛结网、母兽哺乳等. 先天性行为是动物的一种本能行为,不会丧失.后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为.动物建立后天行为的主要方式是条件反射.参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中,通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为,如大山雀喝牛奶、动物表演、老马识途等.
故答案为:先天性行为;遗传物质;小鸟喂鱼、蜘蛛结网、母兽哺乳;后天性行为;环境因素;生活经验和学习;大山雀喝牛奶、动物表演.
点评:解答此类题目的关键是理解先天性行为和后天性行为的概念.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

实验人员想了解一下新孵化的鸟类是怎样获得对母亲的情感的.他们选择了六只刚孵化的小鸭,平均分成甲、乙两组.甲组小鸭刚孵化出来就被从它们的出生地移走,使它们不能见到自己的母亲;乙组小鸭还和它们的母亲在一起.
实验人员给甲组小鸭展示了一个气球,同时放母鸭叫的录音,经过若干天后,实验人员发现甲组小鸭看到气球能够跟随在气球左右.请选择:
(1)甲组小鸭跟随气球走的行为属于
A
A

A、先天性行为  B、偶然现象    C、取食行为    D、学习行为
(2)乙组小鸭在实验中的作用是
B
B

A、实验模型 B、对照组    C、实验组       D、一个变量
(3)如果不是把甲组小鸭放在气球周围并放母鸭叫的录音,而是将它们放在一只猫的周围并放母鸭叫的录音,则甲组小鸭可能会
D
D

A、它们可能吓唬其他鸭了       B、它们将失去繁殖能力
C、它们将会发出类似猫的声音   D、它们将会认为猫是它们的母亲
(4)动物行为对动物的生存和繁殖具有重要意义,下列叙述正确的是:
C
C

A、雄鸟占领巢区、建造鸟巢是防御行为    B、紧急情况下蜥蜴自动断尾是攻击行为
C、公鸡报晓、北燕南飞都属于节律行为    D、只有脊椎动物才具有学习行为.

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科目:初中生物 来源: 题型:

菜青虫取食十字花科植物的行为属于(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

先天性行为是动物生来就有的行为.你们在探究动物先天性性的活动中,甲组同学对于菜青虫的行为产生了兴趣.请你帮助他们完成探究实验的设计:
(1)提出问题:菜青虫总在十字花科(如白菜)叶片上出现,而不吃空心菜等其它植物的叶子,这是先天性行为吗?
(2)作出假设:
菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为.
菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为.

(3)制订计划:
①去白菜地里寻找即将孵化的卵,等待刚孵出的菜青虫,这样做的好处是
避免菜青虫获得学习行为,使探究具有可信度
避免菜青虫获得学习行为,使探究具有可信度

②选择两种植物的叶子,一种是十字花科植物的叶片;另一种为
非十字花科植物的叶片;
非十字花科植物的叶片;
的叶片.
⑨将所采集到的菜青虫分为A、B两组,每一组菜青虫的数量:A、1只;B、10只.你应选择哪一组,其理由是
可以减小误差
可以减小误差

(4)如果实验结果与你的假设相吻合,那么你得出的结论是
菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为
菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年江苏省泰州市泰兴实验中学七年级(上)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于先天性行为和学习行为的说法错误的是( )
A.一般说,学习行为占比例越大的动物越高等
B.一般说,学习行为占比例越大的动物对环境适应能力越强
C.一般说,学习行为占比例越大的动物大脑越发达
D.社会行为是学习行为中的一种高级表现形式

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科目:初中生物 来源:《5.2 动物的运动和行为》2010年单元测试卷(2)(解析版) 题型:选择题

下列关于先天性行为和学习行为的说法错误的是( )
A.一般说,学习行为占比例越大的动物越高等
B.一般说,学习行为占比例越大的动物对环境适应能力越强
C.一般说,学习行为占比例越大的动物大脑越发达
D.社会行为是学习行为中的一种高级表现形式

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