【题目】以下实验的生物材料都具有生物活性,实验过程中的其他条件均适宜。根据下列四个实验装置判断,下列叙述正确的是( )
A. 图一中塑料袋上的水珠都是来自于植物的蒸腾作用
B. 利用图二实验装置图,可以探究草履虫对环境的适应性
C. 图三中产生的气体不需要进一步验证就能确定是氧气
D. 图四的实验结果不足以验证萌发的种子产生了二氧化碳,因为缺少了对照
【答案】B
【解析】
图示中的四套装置是验证植物的三大生理作用的常用的经典实验装置,图一装置略作改进可以验证植物的蒸腾作用散失水分;图二探究草履虫对刺激的反应,图三装置验证植物的光合作用释放氧气的实验装置,图四装置是验证了萌发的种子进行呼吸时消耗氧气。
要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶,所以探究实验设计对照时应有唯一变量﹣﹣有无叶,同时要排除其他因素的干扰,如图用塑料袋将植物连同盆土一同罩住,这样塑料袋内壁的水珠是否来自叶片的蒸腾作用就不能确定,因为把花盆中的土壤也扎在里面,水蒸气有可能来自土壤中的水分,A错误;利用如图实验装置图,可以探究草履虫对刺激的反应,B正确;氧气有助燃的性质,C装置中试管内收集的气体需要进一步验证才能确定是氧气,如能够使快要熄灭的卫生香复燃,说明装置内的植物进行光合作用产生了氧气,C错误;
只有活的细胞才能进行呼吸作用,萌发的种子呼吸作用旺盛,而呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳,加盖并在温暖的地方放置一夜后,里面的氧气被萌发的种子吸收消耗了,因此瓶中的蜡烛立即熄灭,通过这个实验验证了萌发的种子进行呼吸时消耗氧气,D错误;故选B。
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【题目】濒临灭绝的国宝大熊猫自然交配成功率低,科学家认为,下列哪种技术为挽救大熊猫提供了切实可行的途径( )
A. 转基因技术 B. 克隆技术
C. 发酵技术 D. 基因工程
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【题目】下图分别表示某一植物的一段枝条、叶芽(纵切)、种子的结构(纵剖)示意图,据图回答:
(1)甲图中的结构[1]是由乙图中的[ ]_____发育来的,也是由丙图中的[ ]____发育来的;甲图中结构[2]是由乙图中的[ ]_____发育来的,也是由丙图中的[ ]____发育来的;甲图中的结构[3]是由乙图中的[ ]____发育来的。
(2)将甲图中的结构[3]取下纵剖,你认为该结构的纵剖面应与图_____的结构相似。
(3)乙的作用是_____。
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【题目】如图是淀粉在人体内的消化、吸收及代谢过程示意图,下列说法错误的是( )
A. a是葡萄糖,它需要在小肠中被进一步消化分解
B. 葡萄糖主要在小肠中被吸收进入血液,随血液循环可进入组织细胞
C. 如某人尿液中持续出现了葡萄糖,可能是患了糖尿病
D. 进入细胞内的葡萄糖可以被分解为二氧化碳和水同时释放能量
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【题目】科学家从苹果酸乳酸菌中提取了某一特定基因,将其转接到一种葡萄酒酵母菌的DNA中,获得了一种新型葡萄酒酵母菌。这里主要使用的技术是( )
A. 克隆技术 B. 转基因技术
C. 仿生技术 D. 灭菌技术
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【题目】如图的曲线表示植物在不同光照强度下产生氧气与消耗氧气的情况(不考虑温度因素)。A、B、C为曲线上的三个点,D为横坐标上的点。下列有关说法错误的是( )
A. 绿色植物与产生氧气有关的生理活动是光合作用,此过程进行的场所是叶绿体
B. 在A点植物进行的生理活动只有呼吸作用,此过程进行的主要场所是线粒体
C. B点为曲线与横轴的交点,该点表示植物既没有进行光合作用又没有进行呼吸作用
D. C点表示绿色植物产生氧气的量大于消耗氧气的量,说明此时光合作用的强度大于呼吸作用的强度
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