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    将饱满、结构完整、活力旺盛的玉米种子随机分成甲、乙两组，两组种子所处温度，空气条件相同，甲组种在肥沃，潮湿的土壤中，乙组种在贫瘠，潮湿的土壤中，这两组种子的萌发情况是（　　）
    A、同时萌发B、都不萌发
    C、甲先萌发D、乙先萌发
    考点：探究种子萌发的条件
    专题：
    分析：种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期．
    解答：解：种子萌发所需要的营养物质来自种子自身与土壤肥沃或贫瘠无关，因此将饱满、结构完整、活力旺盛的玉米种子随机分成甲、乙两组，两组种子所处温度，空气条件相同，甲组种在肥沃，潮湿的土壤中，乙组种在贫瘠，潮湿的土壤中，这两组种子的萌发情况是A、同时萌发．
    故选：A．
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不能作为一个生态系统的是（　　）
    A、一片森林B、一块草原
    C、一群鸭子D、一个池塘

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一只失去雏鸟的美国红雀，把养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼当作自己的雏鸟来喂养，一连喂了好几个星期．美国红雀的这种行为（　　）
    A、不是本能行为
    B、通过“学习”逐渐建立起来
    C、属于社群行为
    D、先天遗传的

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    科目：初中生物 来源： 题型：


    如图为形态结构、生活习性互不相同的几种物质，请分析回答“
    （1）在分类上，上述5种动物中所属最大共同单位是
     
    ．
    （2）图中属于无脊椎动物的是
     
    ，生殖方式为胎生的是
     
    （填字母）．
    （3）B属于鱼类，是因为它具有两个适应水中生活的结构
     
    和
     
    ．
    （4）C和D的发育过程的共同特点是
     
    ，A和D运动方式的共同特点是
     
    ．A身体内有发达的
     
    ，起到辅助呼吸的作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某同学的弟弟饭前总不爱洗手，为让弟弟养成饭前洗手的卫生习惯，这位同学利用自己所学的知识，用随手可得的材料和弟弟做了如下的探究实验：
       找两个馒头和两个干净的塑料袋，一起放在蒸锅里蒸30分钟．待冷却后起盖，让弟弟尽快用手在甲馒头上按一下，再用肥皂把手认真洗干净后，在乙馒头上按一下．用无菌工具迅速将两个馒头别装入塑料袋并密封好．一起放在温暖的地方，过一段时间，观察甲乙馒头的变化．
    （1）几天后形成较多菌落的是
     
    馒头．
    （2）将“两个馒头放在蒸锅里蒸30分钟”的目的是
     
    ．
    （3）用“两个馒头和两个的塑料袋”的目的是设置一组
     
    实验．
    （4）“用手在馒头上按一下”的过程相当于细菌培养方法中的
     
    步骤．
    （5）在观察现象时，发现馒头上的菌落都较小，且表面光滑黏稠，可判断这是
     
    （选“细菌”或“真菌”）菌落．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    举例说明传染病的特点和预防的措施．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    哺乳动物的主要特征是：①
     
    ；②
     
    ，
     
    ；③牙齿有
     
    、
     
    、和
     
    的分化．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪项不是软体动物所具有的特征（　　）
    A、一般体外具有坚硬的贝壳
    B、身体都比较柔软
    C、多数身体腹面有块状肌肉足
    D、它们都生活在水中

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请你将下列各种仿生仪器设备与对应的动物用线连接起来．

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