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【题目】如图是生态系统中物质循环的示意图,请据图回答:

(1)从生态系统中物质循环的角度看,甲、乙、丙中不可缺少的成分是_____________

(2)生态系统的能量流动是从________通过光合作用固定太阳能开始的。

(3)①②所进行的生理活动是______________________

(4)人类过度使用煤和石油,造成温室效应,破坏了生态环境,因此应倡导低碳生活,请你举出两种低碳生活方式: __________

【答案】 呼吸作用 随手关灯,少开空调,骑自行车出行

【解析】(1)生态系统的组成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌)图中丙能利用无机环境中的二氧化碳,因此丙是生产者,乙是消费者,甲能将动植物遗体遗物分解为二氧化碳、水和无机盐,因此是分解者(细菌真菌)生产者能将环境中的无机物合成储藏能量的有机物;消费者直接或间接以生产者为食,将生产者的一部分有机物和能量转化成自身的一部分物质和能量;分解者能将动植物遗体或遗物中的有机物分解成无机物,使生态系统的物质得以循环;如果没有生产者,就不能合成储藏能量的有机物;如果没有分解者,动植物的遗体就会堆积如山,生态系统的物质不能循环.因此,生产者和分解者是生态系统不可缺少的生物成分;(2)在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能,消费者体内没有叶绿体,不能进行光合作用,必须依靠生产者储存在有机物中的能量才能生存,因此在生态系统中,能量流动一般是从绿色植物固定太阳能开始的;(3)由图可知,③表示植物的光合作用,把从环境中得到的二氧化碳和水合成有机物,释放氧气;②表示植物、动物的呼吸作用,把有机物分解成二氧化碳和水排到大气当中,①表示细菌真菌的呼吸作用;(4)低碳,意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放.符合低碳生活观念的,如:使用双面纸张;用太阳能热水器代替煤炉烧水;少用或不用一次性餐具;节省使用物品,废品回收利用;提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行等出行方式等

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人体是一部复杂而精密的仪器,是自然的杰作!人体内各项生理活动有条不紊地进行,因神经系统的调节和支配,各系统分工协作,各司其职而又是一个统一的整体,使得人作为万物之灵,能更快速的对环境改变作出相应调节。人体更多奥秘,期待同学们努力学习,穷毕生精力去探究。同学们,请运用所学知识,根据下图回答有关问题。

1发生在肺泡和肺泡周围毛细血管中血液之间的气体交换是通过 实现的。

2若静脉注射药物,则药物经过心脏各腔的先后顺序是 用图中字母和箭头表示

3某患者检查尿液时发现尿液中有红细胞和蛋白质。此人肾脏肾单位的 可能发生了病变。

(4)图中肺泡壁、小肠绒毛壁、毛细血管壁以及肾小囊壁等结构的共同特点是:壁很薄,由单层细胞构成,这些结构特点有利于进行

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【题目】下列叙述中,属于生物共同特征的是(

A.都是由细胞构成 B.都具有神经系统

C.都能进行光合作用 D.都能生长和发育

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】草、兔、狐、狼四类生物可构成一个简单的食物网,试绘出这一食物网,并回答问题:

(1)绘出食物网:

_______________

(2)兔是影响草生活的______因素,水分、温度则是影响草生活的______因素。

(3)草的颜色一般为绿色,有利于吸收太阳光,兔的体色一般与栖息环境一致,有利于躲避敌害,这些现象说明生物能________一定的环境。草场具有防风固沙的作用,兔数量的激增又会破坏草场,这又说明生物对环境又有________

(4)在绘出的食物网中,兔与草是________关系,狼与狐是________关系。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】昆虫是动物界中种类最多、数量最大的一个动物类群,它属于( )

A. 环节动物 B. 软体动物 C. 节肢动物 D. 爬行动物

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【题目】下列动物属于鱼类的是( )

A. 鲸鱼 B. 鲨鱼 C. 鱿鱼 D. 章鱼

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【题目】吸气时,人体内发生的变化是( )

A. 胸廓缩小 B. 膈肌舒张 C. 肋间肌收缩 D. 肺容积缩小

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【题目】小明是个爱动脑筋的好孩子,他假期到姥姥家玩时,经常随姥爷下地干活,下面是他和姥爷 进行农作物种植后的有关叙述,请你利用所学知识进行判断,其中错误的是( )

A. 播种前要对土壤进行耕和耙,是因为种子萌发需要充足的空气

B. 播种时要给土壤施农家肥,主要是为了给植物生长提供有机物

C. 播种后要用地膜覆盖,是为了控制温度,有利于种子提早萌发

D. 要适时给庄稼松土,是为了给植物根的呼吸作用提供充足的氧气

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【题目】李阳在学习了光合作用和呼吸作用后,大胆地提出了自己的假设:绿色植物新鲜的叶片能够进行呼吸作用释放二氧化碳为验证该假设,他设计了一个实验:按照如图装置,将装有新鲜叶片的瓶子放在黑暗的地方,一段时间后往瓶子里注入清水,观察试管中澄清石灰水的变化

请根据上面文字回答问题:

1李阳设计的实验,其预期结果应该是:实验中澄清石灰水变浑浊,因为新鲜的叶片进行 作用,使瓶子内的 气体增多

2如果在实验开始时把该装置放到适宜的阳光下,则澄清的石灰水不会变浑浊,因为新鲜的叶片进行 用,释放了氧气,并吸收了 作用放出的气体

3刘伟同学看了李阳的实验设计后,给李阳提了一个建议:应该再准备一套装置,瓶子里装上开水烫过的叶片,放在相同的条件下进行实验这样做的目的是为了

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