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    在探究唾液对淀粉的消化用中，将淀粉液中加入2ml唾液后，再加入碘液，观察到的现象是液体
     
    ．
    考点：探究发生在口腔内的化学消化
    专题：
    分析：该实验的目的是验证唾液淀粉酶能够分解淀粉．加入碘液是为了验证淀粉的存在，因为淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性．
    解答：解：在探究唾液对淀粉的消化用中，将淀粉液中加入2ml唾液后，唾液淀粉酶在温度适宜的情况下会将淀粉分解为麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝色，因此滴加碘液不变蓝色．
    故答案为：不变蓝色．
    点评：关键点：淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察菜豆种子和玉米种子结构图，据图回答下列问题：
    （1）菜豆种子的胚由四部分组成，分别是[4]胚芽、[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    ．
    （2）图中将来发育成玉米的叶和芽的结构是[
     
    ]，发育成连接茎和根的结构是[
     
    ]（填数字）
    （3）炸油条要用到面粉和花生油，它们分别来自小麦（单子叶植物）的
     
    和花生的
     
    ．（填写结构名称）
    （4）试写出菜豆种子与玉米种子结构上的两个不同点
     
    、
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪一种生物在细胞结构上不同于其他生物？（　　）
    A、黑根霉菌B、酵母菌
    C、大肠杆菌D、蘑菇

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小明观察了黄蜂的生殖：雌黄蜂在交尾后便在沙土中挖一个穴道，然后把捕捉的猎物麻醉置于穴道内，接着在穴道中产下一个卵，并将穴口用沙土封闭后飞走．由卵孵化成的幼虫以亲代贮存的猎物为食，直至发育成成虫后，才挖掘出一个洞口，从穴道爬出．子代虽然没有见过亲代，如何完成这些程序，但当它发育到一定时候却能重复亲代的同样程序．
    （1）黄蜂的生殖行为是
     
    （先天性行为或后天学习行为），这种行为是由
     
    决定的．
    （2）小明观察了一窝蜜蜂，发现蜜蜂有明确的分工，有一只蜂王、少数雄蜂和大量工蜂，这说明蜜蜂是具有
     
    行为的昆虫，具有这种行为的动物还有
     
    ．（至少举一例）
    （3）小明还发现，当一只工蜂找到了蜜源后，会跳起“8”字舞招来伙伴，这说明蜜蜂群体中存在着
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列属于恒温动物的是（　　）
    A、兔B、蛇C、青蛙D、鲤鱼

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某人小腿骨骨折后，在送医院前家人做了以下急救工作：①用消毒纱布将伤口包扎好；②用夹板将断骨两端固定，夹板长度与断骨长度一致，夹板与肢体之间垫上纱布；③给夹板缠绷带时松紧适度．对此请分析回答：
    （1）你认为上述急救工作中不正确的一项是
     
    （填序号），正确的方法应该是
     
    ．
    （2）在包扎伤口时发现：伤口处血流缓和，血色暗红．据此可判断受伤血管是
     
    ，应在伤口
     
    （填“上”或“下”）方将受伤血管用纱布扎紧．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人们可以通过生物技术利用甘蔗、玉米渣生产酒精，这说明利用生物技术（　　）
    A、可以开发取之不尽、用之不竭的生物能源
    B、可促使化石能源的开发
    C、既能促进化石能源的开发，又能促进生物能源的开发
    D、不能促进这两种能源的开发

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    呼吸系统：
    （1）鼻腔中有鼻毛、鼻黏膜分泌的黏液、鼻黏膜中有丰富的毛细血管．这些结构对吸入空气分别有
     
    、
     
    、
     
    的作用．
    （2）体内气体交换包含“肺泡内的气体交换”和“组织里的气体交换”两个过程．体内气体交换的原理是
     
    ；经过“肺泡内的气体交换”过程后，血液由
     
    血变成了
     
    血．
    （3）呼吸运动的结果实现了肺的通气（肺与外界环境间的气体交换）．在呼气运动中，呼吸肌都处于
     
    状态，此时肺内气压
     
    （填“上升”或“下降”或“不变”）； 在吸气刚刚结束的那一瞬间，肺内气压
     
    外界大气压（填“＞”或“＜”或“=”）．

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