某同学于6月中旬晴朗的一天作了如下的探究:从上午8点开始,在同一植物的相同位置上,每隔5小时摘取一片大小相同的叶子,并按时间顺序编号后低温保鲜,等摘取了4片叶子(依次为甲乙丙丁)后,同时进行脱色处理再滴加碘液,颜色最蓝的是( )
A.甲叶 B.乙叶 C.丙叶 D.丁叶
科目:初中生物 来源:2016中考生物专题训练:生物和生物圈(解析版) 题型:选择题
下图是某草原生态系统食物网简图,据图分析下列说法,正确的是( )
A.草、食草昆虫都属于生产者
B.该图可以代表一个生态系统
C.能量是沿着食物链(网)逐级递减的
D.图中最长的食物链是:草→鼠→蛇→猫头鹰
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科目:初中生物 来源:2016中考生物专题训练:绿色植物与生物圈的水循环(解析版) 题型:选择题
下列有关植物蒸腾作用的叙述,错误的是( )
A、蒸腾作用越强,根对无机盐和水的吸收速度越快
B、多数植物的叶片通过下表皮散失的水分比上表皮多
C、干旱地区植物的叶片往往较小,这反映了生物对环境的适应
D、蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度等因素的影响
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科目:初中生物 来源:2016中考生物专题训练:绿色植物是生物圈中有机物的制造者(解析版) 题型:探究题
某学校生物兴趣小组的同学为了探究植物的光合作用,设计了如图的三个装置:植物、培养液、隔板、光照等条件都完全相同.请分析回答:
(1)为了验证光合作用的产物,实验前应该对植物进行的处理是______.
(2)甲、乙两组实验的变量是______.
(3)把植物放到阳光下照射几个小时后,分别将甲、乙、丙的叶片取下,进行脱色处理后,滴加碘液,叶片不会变蓝的是______.
(4)如果把上述装置放在阳光下一段时间后,甲、乙、丙中培养液的水分分别减少了100mL、95mL、95mL.通过对甲、乙、丙中培养液减少的缘故对比分析,说明甲培养液比乙、丙培养液多减少的水分用于了植物的______.
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科目:初中生物 来源:2016中考生物专题训练:绿色植物是生物圈中有机物的制造者(解析版) 题型:选择题
下图为验证绿叶在光下合成淀粉的实验操作,正确的顺序是
A.⑤①②③④ B.③④⑤①② C.③④⑤②① D.②③④⑤①
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科目:初中生物 来源:2015-2016江苏省盐城市东台第一教研片八年级上第三次月考生物卷(解析版) 题型:填空题
如图为碳循环示意图,据图分析
(1)碳循环是以_________的形成进行的.
(2)二氧化碳是通过_________作用流向B的.
(3)二氧化碳从A.B.C流向大气是通过_________作用实现的
(4)A.B.C分别属于生态系统的成分是_________、_________、_________.
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科目:初中生物 来源:2015-2016江苏省盐城市东台第一教研片八年级上第三次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
生活在海底的比目鱼的体色能随着环境的变化而变化,这种行为对于比目鱼来说( )
A.属于先天性行为
B.有利于逃避敌害
C.有利于保护自己
D.以上三项都对
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年内蒙古七年级下期末考试生物卷(解析版) 题型:填空题
下面左边数据是取自某正常人原尿和尿液的样品,图是肾单位结构模式图。请根据表格和示意图回答问题。(“[ ]”中填写序号,“ ”内填写文字。)
物质 | 样品A(g/L) | 样品B(g/L) |
葡萄糖 无机盐 蛋白质 尿素 血细胞 | 0 16.0 0 2.0 无 | 1. 0 7.5 0 0.3 无 |
(1) 根据左边表内数据分析,原尿是_________(填“样品A”或“样品B”),原因_________________________。其存在于右图中的[ ] _____________中。
(2)尿液是原尿经右图中 6 的重吸收后形成的,重吸收的物质包括全部的___________,大部分的___________和部分无机物。图中4、5、6合称___________ 。
(3)若[5]肾小球有炎症,尿液中会出现血细胞和大分子_ __ ;若_______________分泌的胰岛素不足,尿液中会出现_________。
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年内蒙古七年级下期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
狗边吃食边分泌唾液与熊边吃食边表演节目分别属于何种反射活动
A.非条件,条件 B.条件,条件 C.条件,非条件 D.非条件,非条件
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