练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    20．能散播病原体的人或动物叫（　　）
    A．病毒B．易感人群C．传染源D．传播途径

    分析 传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种传染源缺乏免疫力而容易感染该病的人群．

    解答 解：能散播病原体的人或动物叫传染源，如患流行性感冒的人．
    故选：C．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握传染源的概念．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    14．水螅的体壁由外胚层和内胚层两层细胞组成，身体有消化腔．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．自“神州四号”以来，有多种植物种子被带上太空进行实验，这些种子萌发成与众不同的植物，如豆角的大小竟可与黄瓜相媲美，说明豆角种子在宇宙射线的作用下产生了（　　）
    A．遗传B．变异C．变态D．变大

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．“鯨”也是哺乳动物的原因是（　　）
    A．体表被毛，用肺呼吸B．体温恒定，用肺呼吸
    C．胎生、哺乳D．有牙齿，体温恒定

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．生物体的结构层次从宏观到微观依次是（　　）
    A．细胞、组织、器官、植物体B．动物体、系统、器官、组织、细胞
    C．器官、组织、细胞、植物体D．细胞、组织、器官、系统、动物体

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图是呼吸系统的模式图，请据图回答下列问题：
    （1）呼吸道包括[1]鼻、[5]咽、[2]喉、[6]气管、[3]支气管．它们都有骨或软骨作支架，从而保证了气体的畅通．
    （2）[1]鼻是气体进出肺的通道，它的前部生有鼻毛，其内表面的黏膜可以分泌粘液，黏膜内还分布着丰富的毛细血管因而可以使吸入的空气变得温暖、清洁、湿润，从而减轻了对肺的刺激．
    （3）人体与外界气体交换的场所是[4]肺．
    （4）声音是由喉部的声带发出的，当两条声带分开，中间的空隙缩小时，从肺部呼出的气流振动了声带，就发出了声音．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列各项中属于食物链的是（　　）
    A．玉米→蝗虫→鸟B．小鸡→老鼠→猫头鹰
    C．草→食草昆虫→细菌D．水稻←稻螟虫←青蛙

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．蚯蚓的身体由许多彼此相似的体节构成，下列动物与它的特点最相近的是（　　）
    A．           
     蝗虫    		B．       
    草履虫    		C．             
    沙蚕    		D．
    鱼

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．病毒属于生物，其主要理由是（　　）
    A．具有细胞结构B．能使其他生物致病
    C．能繁殖后代D．具有严整的结构

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案