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    用线段连接下列动物的表现与所属的行为：
    ①金龟子遇敌假死           A、繁殖行为
    ②雌鸟衔虫喂养雏鸟         B、防御行为
    ③天鹅的按时迁徙           C、社群行为
    ④饿狗为食物而争斗         D、攻击行为
    ⑤蚂蚁间的分工合作         E、节律行为．
    动物的行为多种多样，如觅食、攻击、防御、繁殖、迁徙等，根据行为获得的途径，可分为：先天性行为和学习行为，先天性行为是由动物的遗传因素所决定的，通过后天的学习逐渐表现出来的，叫学习行为，又叫后天性行为，①金龟子遇敌假死是B防御行为；②雌鸟衔虫喂养雏鸟是A繁殖行为；③天鹅的按时迁徙是E节律行为，④饿狗为食物而争斗是D攻击行为；⑤蚂蚁间的分工合作是C社群行为．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    连线题
    （1）将下列动物与它们的运动方式用线连接起来：
    ①草鱼----A、行走
    ②蜈蚣----B、游泳
    ③狼狗----C、爬行
    ④袋鼠----D、飞行
    ⑤蝴蝶----E、跳跃
    （2）用线段连接下列动物的表现与所属的行为
    ①蜥蜴脱掉尾巴----A、繁殖行为
    ②雄鸟占领巢区----B、防御行为
    ③蟑螂昼伏夜出----C、社群行为
    ④饿狼争夺食物----D、攻击行为
    ⑤蜜蜂的分工合作----E、节律行为．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将下列动物与它们所属类别连起来．

    （2）用线段连接下列动物的表现与所属的行为．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    连线题：
    （1）将下列动物与它们的运动方式用线连接起来：
    ①草鱼       A、行走
    ②蜈蚣       B、游泳
    ③狼狗       C、爬行
    ④袋鼠       D、飞行
    ⑤蝴蝶       E、跳跃
    （2）用线段连接下列动物的表现与所属的行为
    ①金龟子遇敌假死           A、繁殖行为
    ②雌鸟衔虫喂养雏鸟         B、防御行为
    ③天鹅的按时迁徙           C、社群行为
    ④饿狗为食物而争斗         D、攻击行为
    ⑤蚂蚁间的分工合作         E、节律行为．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （1）用线段连接下列动物的表现与所属的行为
    ①金龟子遇敌假死              A．繁殖行为
    ②雌鸟衔虫喂养雏鸟            B．防御行为
    ③天鹅的按时迁徙              C．社群行为
    ④饿狗之间为食物而争斗          D．攻击行为
    ⑤蚂蚁间的分工合作            E．节律行为
    （2）将下列生物与其生殖方式用线连接起来．
    ①细菌                          A．孢子生殖
    ②青霉                          B．分裂生殖
    ③酵母菌                        C．营养生殖
    ④月季                          D．出芽生殖
    ⑤马铃薯．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    连线题
    （1）用线段连接下列动物的表现与所属的行为
    ①母鸡用虫子喂小鸡            A、繁殖行为
    ②蜜蜂间的分工合作            B、防御行为
    ③大雁按时迁徙南方            C、社群行为
    ④刺猬遇敌缩成一团            D、节律行为
    ⑤狮子间喂食物争斗            E、攻击行为
    （2）将下列动物与它们的运动方式用线连接起来
    ①毛毛虫       A、飞行
    ②鲨鱼         B、游泳
    ③大象         C、行走
    ④蝙蝠         D、爬行
    ⑤袋鼠         E、跳跃．

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