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    下图表示________与________之间的气体交换，箭头A是指________血流动的方向，B指________气体扩散的方向，C指________气体扩敞的方向。
    肺泡   血液    静脉血    二氧化碳    氧气
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2007?石家庄）请你认真观察下图染色体、DNA、基因之间的关系图，回答下列问题．
    （1）如何用语言描述染色体、DNA、基因之间的关系？
    基因是DNA分子中能控制生物性状的遗传单位，DNA是位于染色体上的遗传物质，染色体是遗传物质的载体．
    基因是DNA分子中能控制生物性状的遗传单位，DNA是位于染色体上的遗传物质，染色体是遗传物质的载体．

    （2）小明绘制了染色体与DNA的关系示意图，请你帮忙，如果加上基因该如何表示三者之间的关系？
    （3）在（2）的图中如果同时加上基因、细胞核、细胞、生物体，又该如何表示它们之间的关系？

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    科目：初中生物 来源：2012届福建省惠安县初中学业质量检查生物试卷（带解析） 题型：综合题

    与感冒一样，当我们的身体遭到某些细菌、病毒、真菌等病原体侵袭时，就可能引起感染，并可能在人群中传播。下图表示传染病流行的三个环节示意图，请分析回答：（8分）

    （1）传染病具有     性和传染性的特点，是由       引起的，能在人与人或人与动物之间传播的疾病。图1中的患者属于传染病流行三个环节中的                  。
    （2）请你写出图2的两条传播途径                                      。
    （3）为预防传染病流行，建议给图3同学注射“预防针”。这种措施是：保护         。                  
    其原理是：注入体内的疫苗，会作为            （填“抗原”或“抗体”）刺激机体产生相应         （填“抗原”或“抗体”），机体由此获得           性免疫。

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    科目：初中生物 来源：2011-2012学年福建省业质量检查生物试卷（解析版） 题型：综合题

    与感冒一样，当我们的身体遭到某些细菌、病毒、真菌等病原体侵袭时，就可能引起感染，并可能在人群中传播。下图表示传染病流行的三个环节示意图，请分析回答：（8分）

    （1）传染病具有      性和传染性的特点，是由        引起的，能在人与人或人与动物之间传播的疾病。图1中的患者属于传染病流行三个环节中的                   。

    （2）请你写出图2的两条传播途径                                       。

    （3）为预防传染病流行，建议给图3同学注射“预防针”。这种措施是：保护          。                  

    其原理是：注入体内的疫苗，会作为             （填“抗原”或“抗体”）刺激机体产生相应          （填“抗原”或“抗体”），机体由此获得            性免疫。

     

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    科目：初中生物 来源：山东省期中题 题型：填空题

    下图表示________与________之间的气体交换，箭头A是指________血流动的方向，箭头D是指________血流动的方向，B指__________气体扩散的方向，C指__________气体扩散的方向，E是________管，F是__________血管。

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