物质 | ① | ② | ③ | ④ |
氧气 | 40 | 98 | 30 | 102 |
二氧化碳 | 46 | 42 | 50 | 40 |
A. | ①代表肺静脉内血液 | B. | ②表示肺泡处 | ||
C. | ③代表组织细胞 | D. | ④表示流经大脑的血液 |
分析 动脉血是氧气与血红蛋白结合后,含氧气较多,含二氧化碳较少,颜色鲜红的血液;静脉血是氧气与血红蛋白分离,含氧气较少,颜色暗红的血液,因此动脉血比静脉血氧气含量高,二氧化碳含量少.肺泡与血液之间的气体交换是通过气体扩散完成的,氧气扩散进入血液,二氧化碳进入肺泡,结果血液由含氧气少、含二氧化碳多的静脉血,变成含氧气多、二氧化碳少的动脉血.因此肺泡内氧气含量最多,二氧化碳含量最少.组织细胞和静脉血中二氧化碳的含量都高于氧气的含量,特别是组织细胞中二氧化碳的含量最高.通过表格信息可知,①③含氧量低于二氧化碳的量,属于静脉血,②④含氧量高于二氧化碳的量,属于动脉血,结合选项进行解答.
解答 解:由分析可知:
(1)组织细胞和静脉血中二氧化碳的含量都高于氧气的含量,特别是组织细胞中二氧化碳的含量最高.表中能代表静脉血的序号是①、③,代表组织细胞的序号是③;
(2)肺泡与血液之间的气体交换是通过气体扩散完成的,氧气扩散进入血液,二氧化碳进入肺泡,结果血液由含氧气少、含二氧化碳多的静脉血,变成含氧气多、二氧化碳少的动脉血.因此肺泡内氧气含量最多,二氧化碳含量最少,因此,表中能代表肺泡内氧气和二氧化碳含量的相对值的是④;
(3)动脉血是氧气与血红蛋白结合后,含氧气较多,含二氧化碳较少,颜色鲜红的血液;静脉血是氧气与血红蛋白分离,含氧气较少,颜色暗红的血液,因此动脉血比静脉血氧气含量高,二氧化碳含量少.因此,表中能代表内动脉血内氧气和二氧化碳含量的相对值的是②.
综上所述,选项分析正确的是C.
故选:C.
点评 解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态系统的能量最终来源于太阳能 | B. | 生态系统只包含图中生物 | ||
C. | 该食物网中共有3条食物链 | D. | 青蛙是生态系统中的分解者 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 直立行走 | B. | 制造工具 | C. | 用火 | D. | 语言交流 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③⑤ | B. | ①④⑤ | C. | ②④⑥ | D. | ②③⑥ |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
馒头碎屑或块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 | 适量馒头块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 |
唾液有无 | 2mL唾液 | 2mL清水 | 2mL唾液 | 2mL唾液 | 2mL唾液 |
是否搅拌 | 搅拌 | 搅拌 | 不搅拌 | 搅拌 | 搅拌 |
温度 | 37℃ | 0℃ | 100℃ | ||
加入碘液 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用乳酸菌制作泡菜 | B. | 甲烷菌利用有机物产生沼气 | ||
C. | 枯草杆菌使水果腐烂 | D. | 根瘤菌长在豆科植物的根瘤中 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 身体呈流线型,体表被覆羽毛 | B. | 具有筑巢、孵卵、育雏等行为 | ||
C. | 食量大,直肠短,可随时排便 | D. | 前肢变成了翼,骨骼薄而轻 |
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