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    【题目】在生物圈中，玉米植株和人体内的能量转换器分别是 ( )

    A、叶绿体和线粒体 线粒体 B、叶绿体 线粒体

    C、线粒体 线粒体 D、线粒体 叶绿体

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：在植物细胞中含有两种能量转换器：叶绿体和线粒体。叶绿体能将光能转化为化学能储存在它所制造的有机物中，线粒体则可以将有机物中的化学能释放出来，共细胞利用。人体细胞中则只有一种能量转换器：线粒体，所以人不能进行光合作用制造有机物，只能从外界摄取现成的有机物维持生活。线粒体将有机物中的化学能释放出来，供人体细胞利用。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为蝗虫各部分结构模式图,请据图回答问题:

    （1）蝗虫是常见的昆虫，它的身体分为 __ _ 、________ 、______ __ 三部分；其表面都被覆着坚硬的 ，该结构作用是 。

    （2）仔细观察蝗虫的结构[1]和[10]，你会发现它们有许多 ，这也是节肢动物的一个共同特点。

    （3）图中［ ］________是它的飞行器官，有_______ 对，它有_______ 对足， 对触角；

    （4）蝗虫的腹部有用于呼吸的结构是[ ] 。

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    【题目】人手臂上一条条“青筋”是：

    A．动脉 B．静脉 C．毛细血管 D．毛细淋巴管

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    【题目】某研究小组利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验，下表是该小组的实验结果记录

    甲组后来又在水中加入甲状腺激素，结果蝌蚪又能继续发育。据此判断，下列叙述错误的是

    A. 乙丙两组实验的变量是甲状腺激素的有无

    B. 甲状腺能分泌甲状腺激素

    C. 甲状腺激素能影响蝌蚪的发育

    D. 乙组在实验中起对照作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是排卵、受精、受精卵发育、植入子宫内膜的连续过程，试回答下列问题。

    (1)填写下列标号的器官名称：①________，②________，③________。

    (2)精子和卵细胞在［ ］_______结合，形成的_________是新生命的开始。

    (3)胚胎发育的主要场所是［ ］___________，待胚胎发育大约38周由［ ］_________产出，这便是分娩的过程。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某生态系统中各成分之间的关系示意图。据图回答：

    (1)请写出图中的一条食物链______________________________________。

    (2)在该生态系统中，虫扮演的角色是_________________；细菌和真菌能把树、虫和家燕遗 体中的有机物________________为无机物。

    (3)家燕具有迁徙行为，从行为获得的途径(行为的发牛)来看，该行为属于____________行为，由家燕体内的_________________决定。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为人体的泌尿系统示意图。下列有关叙述中，正确的是

    A.尿素是在甲处形成的

    B.乙是人体内惟一有排泄功能的器官

    C.血液中的尿素等代谢废物可在乙处滤过并形成尿液

    D.尿液中的大部分水分会在丁处被重吸收

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】仔细观察植物的有性生殖发育过程示意图，回答下列问题：

    （1）图中从①到②表示植物的 过程，③表示的是植物的 过程．

    （2）当①发育成熟后，花粉粒落到雌蕊柱头上，受柱头分泌的粘液刺激，萌发产生花粉管．

    （3）花粉管中含有 个精子，其中一个与③中的 结合形成受精卵，另一个与③中的 结合形成受精极核，这就是绿色开花植物特有的 现象．

    （4）④由③中的 发育而成；⑤由③中的受精后 发育而成．

    （5）如果①到②过程遇上阴雨天，请你分析会出现什么结果？ ．可通过 解决这一问题．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于用鼻呼吸比用口呼吸要卫生的说法中，错误的是 （ ）

    A．鼻腔内有鼻毛能阻挡空气中的灰尘

    B．鼻黏膜分泌黏液能粘住空气中的灰尘和细菌

    C．鼻黏膜内有丰富的毛细血管能使冷的空气变得温暖湿润

    D．口腔内有吃饭时残留的食物，影响呼吸的效果

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