【题目】下列生物中最低等的是
A.蕨类B.苔藓C.海带D.玉米
【答案】C
【解析】
植物的进化历程:原始藻类植物→原始苔藓植物→原始蕨类植物→原始的种子植物(包括原始裸子植物和原始被子植物)。生物进化遵循由简单到复杂,由低等到高等,由水生到陆生的规律。
藻类植物,结构简单,无根、茎、叶的分化,是最低等植物;
苔藓植物有茎和叶的分化,但没有真正的根;
蕨类植物,有了根、茎、叶的分化,体内有输导组织,一般长的高大;
裸子植物,无花,种子裸露,不能形成果实,只有根、茎、叶、种子四种器官;
被子植物,具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。
A、蕨类植物有根、茎、叶的分化,A不符合题意。
B、苔藓属于苔藓植物,只有茎和叶的分化,B不符合题意。
C、海带属于藻类植物,结构简单,没有根、茎、叶的分化,是最低等的植物,C符合题意。
D、玉米属于被子植物,具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官,是最高等的植物,D不符合题意。
故选:C。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某中学生物兴趣小组在学习了“青蛙的生殖和发育”后,开展“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”探究活动。他们采集了一定数量的青蛙受精卵,以化肥、洗涤剂作为污染物,在鱼缸中进行实验观察
①他们作出的实验假设是:各种污染物会降低青蛙受精卵孵化率。
②将3个鱼缸中加入等量的清水,并编号1、2、3;分别在1、2号鱼缸中加入一定量的化肥、洗涤剂。
③把青蛙受精卵分成三等份(各100粒),分别放入上述鱼缸中,在相同适宜的环境中孵化。
回答下列问题:
(1)青蛙的有性生殖方式为____(选填“卵生”、“胎生”);青蛙的发育属于__________ 发育,发育过程包括受精卵→____ →幼蛙→成蛙等阶段。
(2)该实验方案中对照组的编号是____。
(3)实验时需要定时观察记录的内容是__________。
(4)支持上述假设的实验结果是____________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列说法正确的是
A.生物都是由细胞构成的
B.动物能对外界刺激作出反应,而植物不能
C.生态系统的自动调节能力是有一定限度的
D.生态环境指的就是影响生物生活的阳光、空气、温度等环境条件
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于草履虫的说法中,正确的是
A.草履虫体内有叶绿体
B.草履虫的呼吸和排泄都是靠表膜完成的
C.实验时,应从培养液的底层吸取草履虫
D.在载玻片的液满上放几丝棉花纤维的目的是限制草履虫的运动
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小刘学习了七年级上册生物后,做出了以下判断,其中正确的是( )
A.落叶属于生物
B.生物圈指地球表面上21000米的薄层,包括所有生物和环境
C.生物分类最小的单位是“种”
D.地衣能长在岩石上,并且能腐蚀岩石只能说明生物能够影响环境
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】各种生物在进化过程中形成适应环境的形态结构和生活习性。请分析回答:
(1)某些生物与生活环境和习性相适应,形成不同的呼吸结构。鱼生活在水中,呼吸器官是_____,其适应水中呼吸的结构特点是_____、_____。家鸽飞行需要大量氧气,与之相适应的呼吸方式及辅助呼吸的结构分别是_____。
(2)某些生物与环境相适应形成具有一定作用的体表结构。如蛔虫体表有_____,能防止人体消化液侵蚀,适于寄生生活;蝗虫和蜥蜴体表分别有_____,起保护和防止体内水分蒸发的作用,适于陆地生活。
(3)某些生物与生活环境和习性相适应,以一定的生殖发育方式维持种族的延续。如青蛙的发育方式是_____。其一生从_____开始;幼体﹣_____生活在水中,主要以藻类为食,呼吸器官是_____;成体水陆两栖生活,主要以昆虫为食,呼吸器官是_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在一块稻田里,稻卷叶虫、蝗虫是危害水稻的害虫,青蛙是捕捉害虫的能手.依据生态系统的组成,请分析回答下列问题:
(1)生物在生态系统中起着不同的作用。这块稻田中的水稻是生产者,稻卷叶虫、蝗虫和青蛙是_____。在这块稻田里,还有许多细菌、真菌等微生物,它们是_____ 。水稻与蝗虫之间的关系是______ 。
(2)在这个生态系统中,它们三者之间的关系是相互依存的,没有________,消费者就失去了食物的来源;没有________,动物、植物的遗体和排出的废物就无法分解。
(3)在这块稻田的生态系统组成中,除了有水稻、蝗虫、青蛙等生物成分外,还有阳光、空气、水、土壤等_______成分。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人体能通过感觉器官感知外界刺激。下列表述正确的是
A.耳蜗内有听觉感受器,能接受刺激产生神经冲动
B.近视眼可以佩戴凸透镜加以矫正
C.当人从明亮处到暗处时瞳孔会缩小
D.要看清远处的交通标志,需调节眼球内玻璃体的曲度
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