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    以虫治虫、以鸟治虫、以菌治虫都属于生物防治的方法．
     
    ．（判断对错）
    考点：生物防治
    专题：
    分析：利用生物来防治病虫害．可以分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类．
    解答：解：生物防治：就是利用生物来防治病虫害．大致可以分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类．它是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法．它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物．它的最大优点是不污染环境，成本低，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的，有利于维持生态平衡，此题说法正确．
    故答案为：√．
    点评：生物防治，不污染环境，能将害虫的数量降低到较低水平，保护有益动物，有利于环境保护．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是生态系统各成分的关系示意图，请看图回答问题：
    （1）在这个生态系统中，生产者是
     
    ；消费者是
     
    ；而细菌和真菌作为
     
    ，在自然界中起到分解动植物体，参与物质循环的重要作用．
    （2）生态系统包括
     
    和
     
    ，属于非生物部分的是
     
    ．
    （3）生产者与消费者之间存在的
     
    关系，就形成食物链．在生态系统中，往往有许多条食物链，它们彼此交错连接，形成了
     
    ．
    （4）如果草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草原植被，使土地沙化，导致生态系统失去
     
    ，草原就难以恢复原样了．
    （5）物质和能量流动是沿着
     
    和
     
    流动的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    食物中不能直接被消化道吸收的大分子物质是
     
    、
     
    、
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小明用一个 1 000mL无色玻璃瓶、1个软木塞、石蜡、4棵水生植物、2条小鱼、4只田螺、放置几天的自来水、沙砾等材料制作了一个生态瓶．妙在小鱼、田螺、水生植物都能生活相当长的时间．请回答：
    （1）这个广口瓶应放在
     
    地方．
    （2）在广口瓶生态系统中什么是生物因素？什么是非生物因素？
    （3）小鱼、田螺和水生植物分开后，能在密封的瓶子中单独生存吗？为什么？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    科学家为了研究动物行为，把黑猩猩领进实验室，然后离开房间．在门外停留几分钟后，科学家通过观察窗向屋内观望．连续几次后，他发现黑猩猩也通过观察窗向外观望他．
    （1）研究动物行为的方法，主要有
     
    法和实验法，以及这两种方法的结合．
    （2）推测黑猩猩的这种观望行为，是在
     
    因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和
     
    而获得的行为，从行为获得的途径来看，这种行为属于
     
    行为．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蚯蚓水蛭沙蚕共同特征是（　　）
    A、都是穴居生活
    B、都是昼伏夜出
    C、都是由许多彼此相似的体节构成
    D、A、B、C都是

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为表示生物进化大致历程的进化树，请据图回答下面的问题．
    （1）在生理上，动物类群①的繁殖方式最主要的特征是
     
    ．
    （2）裸子植物和[
     
    ]
     
    植物的共同祖先是原始的蕨类植物．
    （3）在进化上，与单细胞动物亲缘关系最近的生物类群是
     
    ，从图中可以看出生物进化的总体趋势是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组用显微镜观察人体口腔上皮细胞，下列哪一个结构是这些细胞没有的（　　）
    A、细胞膜B、细胞质
    C、细胞壁D、液泡

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    鸟类的繁殖行为复杂多样．下列不属于鸟类的生殖行为的是（　　）
    ①织布鸟筑巢 ②小鸡啄米 ③孔雀开屏 ④燕子孵卵 ⑤蜂鸟采食花蜜 ⑥麻雀育雏 ⑦雌雄麻雀交配．
    A、①③④⑥⑦B、①②③⑤
    C、②⑤D、②③⑤⑥

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