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    11．“种豆得豆，种瓜得瓜”这一遗传现象是由（　　）决定的．
    A．细胞膜B．液泡C．细胞核D．线粒体

    分析 细胞的控制中心是细胞核．细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息．

    解答 解：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构．一条染色体上包含一个DNA分子．一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段．“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象主要决定于细胞核内的遗传物质．
    故选：C．

    点评 解此题的关键是理解基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    2．叶片滴加碘液后颜色发生变化，可以验证绿叶在光下能产生淀粉．√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．植物进行呼吸作用的部位是（　　）
    A．只在种子中B．只在叶片内
    C．只在根系中D．植物所有的活细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    19．物质和能量在食物链和食物网中流动，维持神态系统的相对平衡．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．被称为微生物之父的是（　　）
    A．罗伯•虎克B．沃森C．巴斯德D．林奈

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．动物细胞分裂过程的正确顺序是（　　）
    ①细胞质分成两份，每份各含一个细胞核
    ②在原来的细胞中央，形成新的细胞膜
    ③细胞核由一个分两个．
    A．①②③B．②①③C．③①②D．①③②

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．呼吸作用的实质是（　　）
    A．分解有机物，释放能量B．制造有机物，释放能量
    C．制造有机物，合成能量D．分解有机物，合成能量

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．某学校的几位同学对生物学知识非常有兴趣，经常做一些生物学小实验，这次他们用大豆种子做了如下实验．

    （一）实验过程：
    （1）取三个无色透明的玻璃杯，分别标记为A、B、C，在每个杯底铺等量适量餐巾纸，之后分别加入等量适量的水．
    （2）取30粒大豆种子，随机平均分3份，分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上．
    （3）将三个杯子杯口密封好．其中C杯内用注射器抽干气体后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作处理．如图11甲所示．
    （4）将图甲所示的三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置一段时间．
    （二）实验结果：一段时间后，A、B两杯内的种子多数萌发，C杯内种子没有萌发．
    请回答问题：
    （1）如果几位同学的设计思路是把A、B作为对照实验，该对照实验的变量是_光．从实验结果分析，这组对照实验可以得出的结论是大豆种子的萌发与光无关．
    （2）A、B、C中，除了A与B外，能够作为对照实验的还有A与C，该对照实验可以得出的结论是：大豆种子的萌发需要空气．
    （3）萌发后的大豆种子继续发育形成了幼苗（如图乙）．图乙中部位③是由大豆种子胚的胚根发育而成的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    1．回答蜜蜂社会性活动中的一些问题：
    （1）蜂群中有蜂王、工蜂和雄峰三种蜂，它的分工明确，相依为命．这是蜜蜂的社群行为．
    （2）遇到敌害时．工蜂会保护蜂巢，从功能上看这是防御行为和社群行为．
    （3）蜂王和雄峰交配、产卵．从功能上看这是繁殖行为．
    （4）新、老蜂王相遇，会咬杀至剩下一个．从功能上看，这是蜂王的攻击行为．从获得途径上看．这是一种先天性行为．（填“先天性行为”或“后天性行为”）

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