精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】生态系统中的能量可以沿着下列哪条链正常流动( )

A.草→食草昆虫→青蛙→蛇 B.草→吃虫鸟→鼠→青蛙

C.草→兔→食草昆虫→猫头鹰 D.狐→兔→蜘蛛→草

【答案】A

【解析】

试题分析:解答该题一是要知道生态系统中的物质和能量是沿食物链和食物网流动的,二是要理解食物链的概念以及食物链的正确写法.食物链的正确表述是:生产者→初级消费者→次级消费者….

解:生态系统中的能量由生产者植物通过光合作用固定的太阳能,然后通过动物的取食沿食物链流动,能量在沿食物链的流动过程中会被逐级消耗.

A、该食物链正确的反应了生产者草与消费者食草昆虫、青蛙、蛇之间的吃与被吃的关系,因此能量能够沿该条食物链流动.故符合题意.

B、食虫鸟不能直接以草为食,属于次级消费者,能量不能直接由生产者流动到次级消费者,故不符合题意.

C、兔与食草昆虫都直接以生产者草为食,它们体内的能量直接来自于生产者,因此兔体内的能量不能流动到食草昆虫体内;故不符合题意.

D、生态系统中的能量只能从生产者流向消费者,而不能从消费者流向生产者,故不符合题意.

故选:A

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在植物组织中,能够不断分裂,产生新细胞的组织组织是( )

A.机械组织 B.输导组织

C.分生组织 D.保护组织

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】不知你有没有意识到,我们的生活和学习都离不开神经系统的调节.下面,就让我们通过“绿叶在光下制造有机物”这节实验课上的经历来感受一下吧.

(1)课的一开始,老师要交待实验要求.听清老师讲话,依赖于你的听觉.在听觉形成过程中,具有对声波敏感的细胞,能够接受振动刺激形成神经冲动的结构是

(2)进行实验之前,需要对照老师板书的材料用具清单清点实验台上的物品.你不仅可以看清近处的材料用具,也能看清远处的板书,这是因为眼睛结构中的 具有调节作用,使外界物体形成的物像能够落在视网膜上.

(3)实验过程中,如果你在点燃酒精灯时,手不小心碰到了火焰,会迅速缩回来,然后才感觉到灼痛.这是因为,完成缩手反射的神经中枢在脊髓中,而痛觉的形成是在

(4)当发现酒精里的叶片变成黄白色时,你可以准确地用镊子夹起小烧杯,放在实验台上.你的上述动作之所以能够协调准确,是因为有神经系统中 的调节作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列叙述中,与肺的气体交换作用无直接关系的是( )

A. 肺泡壁由一层上皮细胞组成 B. 肺泡数目多,总面积大

C. 肺泡外缠绕着毛细血管 D. 肺泡位于细支气管的末端

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人体消化食物和吸收营养物质的主要器官是( )

A. 大肠 B. 小肠 C. 肝脏 D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】显微镜的两个目镜上分别标有“5×”和“10×”,两个物镜上分别标有“40×”和“60×”,若要放大400倍观察目标,则应选择的目镜和物镜分別是( )

A.5×.40× B.5×.60×

C.10×.40× D.10×.60×

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在用显微镜观察人的口腔上皮细胞的实验中,下列说法正确的是( )

A.制作临时装片时要在载玻片的中央滴一滴清水

B.盖盖玻片时,先使它的一边接触载玻片上的水滴,然后缓缓地盖在水滴上

C.观察装片时,发现物像在视野的左上方,应将装片向右下方移动

D.物像的放大倍数是目镜和物镜放大倍数之和

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人和动物细胞的结构与植物细胞的结构基本相似,也具有 、细胞质、细胞核和线粒体等结构,以进行生命活动,人和动物细胞都没有 ,细胞质中也没有 和中央大液泡.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关微生物的说法错误的是(

A.细菌是单细胞生物,都是营腐生生活

B.酵母菌具有真正的细胞核,能进行出芽生殖

C.霉菌是多细胞真菌,有的能从其培养液中提取抗生素

D.病毒对人类也存在有利的一面,如通过噬菌体可控制某些细菌对人类的感染

查看答案和解析>>

同步练习册答案