A. | 长时间戴耳机听音乐,会对[2]造成损伤 | |
B. | 遇到巨大的声响时,迅速张开口,使[7]张开,或闭嘴、堵耳,以保持[2]两侧大气压力平衡 | |
C. | 人的听觉感受和形成听觉的部位都是[6] | |
D. | 鼻咽部感染,病菌可通过[7]引发中耳炎 |
分析 如图耳的结构包括外耳、中耳和内耳.外耳包括耳廓和外耳道;中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨;内耳包括半规管、前庭和耳蜗.
耳廓,收集声波;
外耳道,将声波传至鼓膜;
鼓膜,把声波振动转为机械振动;
听小骨,听小骨把鼓膜的振动扩大并传到内耳;
咽鼓管,连通鼓室和鼻咽部;④
耳蜗,里面有听觉感受器,接受震动刺激产生神经冲动;
听神经,将耳蜗产生的神经冲动传到大脑皮层的听觉中枢,形成听觉.
前庭和半规管内有感受头部位置变动的位觉(平衡觉)感受器.
图中的1外耳道,2鼓膜,3听小骨,4半规管,5听神经,6耳蜗,7咽鼓管.
解答 解:A、鼓膜内外的气压要保持平衡,若一方压力过大,鼓膜就会被震破,听力受损.长时间戴耳机听音乐,会使2鼓膜受损,A正确;
B、当听到巨大声响时,张大嘴巴,可以使咽鼓管张开,因咽鼓管连通咽部和鼓室.这样口腔内的气压即鼓室内的气压与鼓膜外,即外耳道的气压保持平衡.保持鼓膜内外大气压的平衡,以免振破鼓膜.如果闭嘴同时用双手堵耳也是同样道理,这样就避免了压强的突然改变对鼓膜的影响.B正确;
C、当外界声波经过外耳道传导鼓膜时,鼓膜的振动通过听小骨传到内耳,刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞,这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑皮层的一定区域(听觉中枢),这样就产生了听觉;因此感受声波刺激的细胞位于内耳的6耳蜗内.听觉形成的部位是大脑皮层的听觉中枢,C错误;
D、7咽鼓管是咽喉与鼓室的通道,病菌若由此进入鼓室(属于中耳),人会患中耳炎,D正确.
故选:C
点评 回答此题的关键是要明确耳的结构和各部分功能.结合示意图记忆效果好.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ①② | C. | ①③ | D. | ②③ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 制作人的口腔上皮细胞临时装片时,在载玻片上滴的是清水 | |
B. | 镜筒下降时,眼睛要看着目镜 | |
C. | 对光时,转动反光镜,通过目镜看到白亮的圆形视野即可 | |
D. | 要将偏左下方的物像移到视野中央,应向右上方移动玻片标本 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
实验要素 | 后肢长出的平均时间(天) | 前肢长出的平均时间(天) | 尾脱落的平均时间(天) | 尾脱落时的平均体长(cm) |
A缸 | 4 | 7 | 26 | 0.7 |
B缸 | 5 | 9 | 37 | 1.3 |
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科目:初中生物 来源: 题型:多选题
A. | 他想探究水分对小麦种子萌发是否有影响 | |
B. | 他想探究光照对小麦种子萌发是否有影响 | |
C. | 变量是水分 | |
D. | 变量是光照 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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