甲组 | 乙组 | |
大鼠体重增长量(g) | 86 | 31 |
大鼠精子畸形率(g) | 38 | 99 |
分析 (1)科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
解答 解:(1)实验设置甲、乙两组的目的是形成对照.
(2)实验方案的不足之处是1只成年雄性大鼠数量太少,实验存在偶然性,改用每组10只(或多只)健康的成年雄性大鼠做实验(1个即可).
(3)“该探究人员根据实验数据得出:电子产品辐射对学生身体有伤害”.对此作出的评价是该实验结果不可靠,因为1只成年雄性大鼠数量太少,存在偶然性,应该增加成年雄性大鼠的数量或设置重复组.
故答案为:(1)形成对照
(2)1只成年雄性大鼠数量太少,实验存在偶然性,改用每组10只(或多只)健康的成年雄性大鼠做实验
(3)该实验结果不可靠,因为1只成年雄性大鼠数量太少,存在偶然性,应该增加成年雄性大鼠的数量或设置重复组
点评 实验中,控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题.
科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 根具有正向重力性,茎具有负向重力性 | |
B. | 生长素对植物的作用具有二重性 | |
C. | 根和茎的向性运动都是一种适应 | |
D. | 产生生长素的部位是根尖和茎尖 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | Ⅰ.生物Ⅱ.动物Ⅲ.鸟类 | B. | Ⅰ.脊椎动物Ⅱ.鱼类Ⅲ.草履虫 | ||
C. | Ⅰ.植物Ⅱ.被子植物Ⅲ.裸子植物 | D. | Ⅰ.裸子植物Ⅱ.桃树Ⅲ.侧柏 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
步骤 | 甲鼠 | 乙鼠 |
a | 将完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏 | |
b | 定时喂适量全营养饲料,每次喂食前口服适量胰岛素 | 定时喂与甲相同的全营养饲料,每次喂食前注射与甲等量的胰岛素 |
c | 重复b步骤几天后,采集两鼠的尿液,检测其葡萄糖含量,分析得出结论 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
试管编号 | 蛋白方块 | 淀粉液(mL) | 1号酵素(2mL) | 2号酵素(2mL) | 稀盐酸(2mL) | 蒸馏水(2mL) | 结果 | |
蛋白块 | 淀粉 | |||||||
① | + | + | - | + | + | - | 消失 | 存在 |
② | + | + | - | + | - | + | 存在 | 存在 |
③ | + | + | + | - | + | - | 存在 | 消失 |
④ | + | + | + | - | - | + | 存在 | 存在 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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