下图是细菌的结构示意图，你能根据已有知识完成下列问题吗？试试看。
（1）请你写出图中各结构的名称。
［ ］ ，［ ］ ，［ ］ ，［ ］ ，
［ ］ ，［ ］ 。
（2）图中［1］的作用是 ；［6］的作用是 。
（3）与绿色植物的细胞结构相比，细菌细胞缺少 ，因此它的营养方式为 。
（4）细菌与真菌的主要区别是 。
（5）细菌的生殖方式是 ，而真菌则是 。
科目：初中生物 来源：2015-2016学年福建省宁德市周宁县八年级上学期期中质检生物试卷（解析版） 题型：选择题
用肉眼观察蚯蚓的体表，可以发现靠近其身体前端的几节，颜色较浅且光滑，看上去象一个粗大的指环，这部分叫
A．体节 B．刚毛 C．鳃部 D．环带
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科目：初中生物 来源：2016年山东禹城伦镇中学九年级：神经系统和激素调节生物测试卷（解析版） 题型：填空题
“文明交通，安全交通”，校车安全是全社会关注的一个焦点问题，我市教育、交通公路等部门协力加大监督力度，保证了学生正常的学习和生活，试结合李明同学乘坐校车的经历和反射弧图解，分析回答问题：
（1）李明发现校车司机师傅在开车时总是认真观察、谨慎驾驶。李明和司机师傅在观察时，光线进入眼球后刺激[ ] 上的感光细胞，产生神经冲动。
（2）司机师傅看到红灯后会减速刹车，整个过程中，参与反射的高级神经中枢主要有躯体运动中枢、 （至少答出两个）等。
（3）在遇到紧急情况突然刹车时，车上的同学可能会产生图中[C]所述的现象，这是由于大脑促进了 的分泌，从而促进了心跳加快，血压升高，血管扩张，由此可以看出，在 的调节下，激素通过血液循环也参与调节人体的生命活动。紧张过后，同学们舒了一口气，心情逐渐放松下来。在呼气的过程中，膈肌 ，位置上升，胸腔的容积 。
（4）在校车上，尽管光线较暗，但有些同学还在看书，这种行为会造成[ ] 的调节负担过重形成不能恢复原状，导致物像落在 ，形成近视。
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科目：初中生物 来源：2016年山东禹城伦镇中学九年级：神经系统和激素调节生物测试卷（解析版） 题型：选择题
人突然从低海拔处上升到高海拔处，鼓膜会感觉不适，可通过做咀嚼运动或大口呼吸等来缓解，原因是（ ）
A．分散注意力，放松鼓膜
B．疏通咽鼓管，改变中耳压力
C．缓解不适，放松咽喉部肌肉
D．关闭咽鼓管，减小耳腔压力
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科目：初中生物 来源：2016年山东禹城伦镇中学九年级：神经系统和激素调节生物测试卷（解析版） 题型：选择题
人产生听觉的部位是（ ）
A．鼓膜 B．耳蜗
C．与听觉有关的神经 D．大脑皮层的一定区域
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科目：初中生物 来源：2016-2017学年江西省景德镇市八年级12月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列例子中，哪一项不能体现动物在生物圈中的作用？（ ）
A．蚂蚁群体成员之间分工合作，共同维持群体的生活
B．重庆某地遭遇罕见蝗灾，紧急请求支援大量的青蛙、麻雀和蛇
C．为了提高农作物的产量，在温室大棚中放养蜜蜂
D．苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上
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科目：初中生物 来源：2016-2017学年江西省景德镇市八年级12月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列各项中正确的是（ ）
A．骨骼肌的组成包括中间的肌腱和两端的肌腹两部分
B．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉
C．动物的运动只靠动物系统和神经系统的控制和调节来完成
D．所有动物体内都有骨骼
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科目：初中生物 来源：2016-2017学年广西省钦州市钦州港区七年级12月月考生物试卷（解析版） 题型：填空题
下图中，图1是桃花的结构模式图，图2是桃的果实示意图，请据图回答下列问题：
（1）从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于 。
（2）在植物传粉和受精过程中，花粉萌发长出的花粉管穿过雌蕊的 、 （选填图1中序号），到达子房，花粉管里的精子释放出来，完成受精作用。
（3）桃的果实中，我们食用的部分[①]是图1中 （选填图1中的标号）发育而来的。
（4）某种桃的果实个大、味甜，农民为了繁殖大量的桃树又不改变桃的品质，常用的方法是 。
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科目：初中生物 来源：2016-2017学年广东省佛山市七年级上练习生物试卷（解析版） 题型：选择题
在探究“光对鼠妇生活的影响”的实验中，将实验盒一边用纸板遮盖，一边用玻璃板遮盖，目的是
A．提供无光的条件 B．便于观察
C．控制有光的条件 D．设置一个变量（有光、无光）
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