【题目】下列生物中属于捕食关系的是()
A.猫和老鼠 B.鹰和老虎 C.小麦和水稻 D.蚂蚁和蜘蛛
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】有一种名叫鬼针草的植物,当人在草丛中行走时,裤脚上常沾上一些带刺的“针”,人在这一过程中所起的作用是
A. 破坏了鬼针草 B. 人对鬼针草没有起作用
C. 人帮助鬼针草传播了果实和种子 D. 以上几项都对
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示绿色植物和动物对大气中的二氧化碳平衡影响示意图,据图回答:
(1)过程①表示绿色植物的光合作用,即利用光能,把二氧化碳和水合成______,并放出______气。
(2)过程②表示动、植物的______作用,即分解有机物,生成二氧化碳和______,同时释放______。
(3)目前,由于大气中二氧化碳等温室气体增多,导致了温室效应。下列人类活动中,能减缓温室效应的有______、______(填序号)。
①大力植树造林;②提倡低碳生活,如少开汽车;③发展火力发电。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是某生态系统的食物网示意图,请据图回答问题:
(1)该生态系统中直接以植物为食的消费者是 ______ .
(2)该食物网有 ______ 条食物链,最长的一条食物链为 ______ ,在该食物链中,物质和能量流动的方向是 ______ .
(3)如果大量捕略狐,那么鹰的数量在短期内会 ______ ,其理由是它的食物将 ______ .
(4)该图能否构成生态系统? ______ .为什么? ______ .
(5)如果这个生态系统被有毒物质污染了,有毒物质会通过食物链不断积累,最后体内有毒物质最多的生物是 ______ .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】开展创建绿色家庭等活动,推进绿色发展,共创生态文明。下图为某绿色小院生产系统和生活系统的循环链接示意图。请回答:
(1)家禽属于_____(填“恒温”或“变温”)动物。
(2)玉米种子的______含有丰富的淀粉等营养物质。
(3)从细胞结构上看,食用菌(如香菇)与蔬菜相比,细胞中没有__________。
(4)写出图中的一条食物链____________________________。
(5)该链接示意图可表示生产系统和生活系统中的物质循环和_______________。
(6)推进绿色发展、共创生态文明有助于减少环境污染、保护生物的___性、实现可持续发展。
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